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    初中教师资格证同一感觉的相互作用有哪些特性

    2021-09-03 19:21 来源:教师考编网

    【导读】统一感觉的相互作用有感觉适应与感觉对比这两种特性。感觉适应就是在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。视觉的适应分为暗适应和明适应。暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的现象,如人们从阳光照射的室外走入电影院,或在夜晚由明亮...

    初中教师资格证同一感觉的相互作用有哪些特性

      

      统一感觉的相互作用有感觉适应与感觉对比这两种特性。

      感觉适应就是在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。

      视觉的适应分为暗适应和明适应。暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的现象,如人们从阳光照射的室外走入电影院,或在夜晚由明亮的室内走到室外;明适应是指照明开始或由暗处转入亮处时视觉感受性下降的现象,如当从电影院出来时,开始觉得光线耀眼,但很快就恢复了正常状态。

      嗅觉上表现为:“入芝兰之室,久而不闻其香,入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”

      温度觉上表现为:手放在温水里,开始觉得热,慢慢就不觉得热了。

      感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象。感觉对比分为同时对比和继时对比两种。

      两种感觉同时发生所形成的对比叫同时对比,如明暗相邻的边界上,看起来亮处更亮,暗处更暗了(即马赫带现象),这是明度的对比;又如,绿叶陪衬下的红花看起来更红了,这是彩色对比现象;两种感觉先后发生所形成的对比叫继时对比,如吃完苦药以后再吃糖觉得糖更甜了;从冷水里出来再到稍热一点的水里觉得热水更热了。

    (编辑:安徽华图)

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