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通过已经发布的安徽教师招聘考试大纲可知，安徽教师招聘中学信息技术大纲内容如下：
(一)学科专业知识
1.信息技术基础
(1)信息获取
信息与信息技术的基本概念，信息的一般特征，信息技术的发展趋势，信息技术的应用实例。
信息来源的多样性及其实际意义;根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。
信息的获取过程，信息获取的方法和工具的使用，信息价值判断的基本方法。
因特网信息检索工具的类型与特点，网络信息检索策略与技巧。
根据解决问题的需要，寻求恰当的方式获取信息;
能分析数据中所承载的信息，采用有效策略对信息来源的可靠性、内容的准确性、指向的目的性做出合理判断，为解决问题提供参考。
(2)信息加工与表达
计算机处理信息的基本方法，其工作过程与基本特征。
根据任务需求，通过加工文本信息、处理表格数据、加工图形图像信息、处理音频与视频信息、制作多媒体作品等方式来呈现主题，表达意图。
通过判断、分析与综合各种信息资源，运用合理的算法形成解决问题的方案;总结利用计算机解决问题的过程与方法，并迁移到与之相关的其他问题解决中。
智能信息处理工具软件的基本工作过程及其实际应用价值，列举人工智能的主要应用领域及发展现状。
(3)信息资源管理
信息资源管理的目的与方法。
科学、规范管理计算机中的资源。
使用数据库管理信息的基本思想与方法，利用数据库存储、管理数据的优势。
关系数据库中的库、表、字段、记录等概念。
结构化查询语言SQL基本概念，基本数据操作与数据查询语句。
(4)信息交流与发布
利用网络交流与发布信息，如电子邮件、即时通讯工具、微博、微信等。
网络信息发布的基本流程，制作、调试、发布网站，教育教学平台的管理。
(5)信息技术与社会
信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。
信息安全防范的基本方法;网络安全防范方法。
计算机病毒的特征及分类，使用杀毒软件查杀病毒的方法。
信息技术新动态与网络发展趋势，如移动终端设备、云技术、物联网、智能穿戴、3D打印、人工智能、智慧校园等。
信息系统的基本原理，认识信息系统在人类生产与生活中的重要价值，会运用计算思维识别与分析问题，抽象、建模与设计系统性解决方案。
理解信息社会特征，自觉遵循信息社会规范，在数字化学习与创新过程中形成对人与世界的多元理解力，负责、有效地参与到社会共同体中，成为数字时代的合格公民。
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（编辑：刘冰清）
