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安徽省2021年中小学教师公开招聘省命题考试
中学物理学科笔试大纲
一、考试目标与要求
本考试首先关注考生对中学物理课程的学科理论知识、实验等的理解和掌握状况,以及对其中所蕴含的物理观念、科学思维和科学探究等的认识水平。要求考生能全面、深入地理解这些知识内容、具有一定的实验水平,对其中物理观念、科学思维和科学探究层面的问题有正确、合理的认识。
其次,关注考生对大学普通物理学的基本理论知识的理解状况,以及对其中所蕴含的思想观念、方法等的认识水平。要求考生能正确理解这些知识内容,并能与中学阶段的问题合理地结合;关于其中思想观念和方法层面的问题,要求能结合具体的问题进行恰当地表达和说明(比如:微积分在具体问题中的运用)。
第三,关注考生作为一名物理教师应具有的基本素质。要求考生能根据中学生的年龄特点和知识状况,把实际教学内容进行合理地呈现与表达,包括能提出恰当的教学目标、进行合理的教学设计和开展有效的教学过程等。
二、考试内容范围
(一)学科专业知识
(1)中学物理课程知识内容的考查,以我省现行中学物理教材为基本依据,考查内容为高中物理1、物理2、物理3—1、3—2、3—3、3—4和3—5等七个模块的内容(与新课程新教材必修1、必修2、必修3、选择性必修1、选择性必修2和选择性必修3六个模块的内容基本一致),具体内容见附件:表1。
(2)大学普通物理学内容的考查,以力学、电磁学、热学和光学中的基本部分为主,具体内容见附件:表2。
(二)学科课程与教学论
这部分内容的考查原则上从两方面进行。
(1)《普通高中物理课程标准(2017版2020年修订)》(报考高中物理教师)、《义务教育物理课程标准(2011年版)》(报考初中物理教师)中的课程性质、基本理念、课程目标、教学建议和评价建议等。
(2)中学物理课程实施。包括实际教学内容分析、教学目标设定、各种课型(理论课、实验课等)组织,以及对相关问题的评价等。
三、考试形式和试卷结构
1.考试形式:闭卷、笔试,考试时间150 分钟,试卷分值120分。
2.主要题型:选择题、实验题、简答题与计算题等。
3.内容比例:学科专业知识约占70﹪,课程与教学论约占30﹪。
附件:
表1 中学物理内容
模块 | 主题 |
物理1 | 运动的描述 相互作用与运动规律 |
物理2 | 机械能 抛体运动与圆周运动 经典力学的成就与局限性 |
选修3-1 | 电场 电路 磁场 |
选修3-2 | 电磁感应 交变电流 传感器 |
选修3-3 | 分子动理论与统计思想 固体、液体与气体 热力学定律与能量守恒 |
选修3-4 | 机械振动与机械波 电磁振荡与电磁波 光 |
选修3-5 | 碰撞与动量守恒 原子结构 原子核 |
表2 大学普通物理学内容
力学 | 质点运动学 动量守恒 质点动力学 机械能守恒 机械振动和机械波 万有引力 |
电磁学 | 静电场 恒定电流场 恒磁场 电磁感应 电路 麦克斯韦电磁理论 电磁波 |
热学 | 热力学第一定律 热力学第二定律 理想气体 |
光学 | 光和光的传播 几何光学成像 光的干涉和衍射 |
表3 实验内容(按高中阶段教学要求)
实验一:测量做直线运动物体的瞬时速度 实验二:探究弹簧弹力和形变量的关系 实验三:探究两个互成角度的力的合成规律 实验四:探究加速度与物体受力、物体质量的关系 实验五:验证机械能守恒定律 实验六:探究平抛运动的特点 实验七:探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系 实验八:长度的测量及其测量工具的选用 实验九:测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器) 实验八:测量电源的电动势和内阻 实验九:用多用电表测量电学中的物理量 实验十:验证动量守恒定律 实验十:用单摆测定重力加速度 实验十一:测定玻璃的折射率 实验十二:用双缝干涉实验测量光的波长 实验十三:用油膜法估测油酸分子的大小 实验十四:探究等温条件下一定质量气体压强与体积的关系 |
1.要求会正确使用的仪器主要有:刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。
2.要求认识误差问题在实验中的重要性,了解误差的概念,知道系统误差和偶然误差;知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差;能在某些实验中分析误差的主要来源;不要求计算误差。
3.要求知道有效数字的概念,会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求。
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(编辑:刘冰清)