2020年公务员考试行测练习：文章阅读(6月6日)

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2020年公务员考试行测练习：文章阅读(6月6日)

　　近日接连见诸报端的两件新闻，引发人们再次热烈地讨论一个困扰国人上百年的老话题：处于现代化过程中的我们，如何看待传统。第一件新闻是，一项调查显示，92%的受访者认为，中秋节是中国的传统节日，应该延续下来;高达86%的人认为，中秋节应该成为法定的公众假日。对此结果，网络舆论附和者众多。特别值得注意的是，对此表示支持的网民，大多是年轻人。另一件新闻则是，某机构准备启动国学文化社区建设项目，其中的一项内容是，将1978年恢复高考以来历年省级状元的名字刻制成碑，和国子监孔庙元明清三代的进士碑立在一起。对此， 网络上几乎骂声一片。对于前者的积极附和与对于后者的全盘批评，看起来并无矛盾之处。人们是在运用既有知识和分析能力对传统进行取舍的：中秋节被视为精华，科举制度则被归为糟粕.因此，人们普遍地赞成继承中秋节，而反对立状元碑一一这被认为是对科举传统的一种继承，而科举制度及其精神显然是有悖于现代教育理念的。非常明确的结论。但让我们略微思考一下，对于哪怕是科举制度及其所形成的文化传统，我们的理性是否高度发达，足以对其做出如此确定的判断?我们是否完全有资格以现代人的标准来对过往的某项制度或习俗做出非常确定的判断?自启蒙运动以来，现代人普遍相信自己可以运用理性做出这样的判断。但是，一个真正的理性主义者，在运用理性的时候，始终会意识到理性的限度。相对于个人的生存甚至一个时代而言，传统是大写的。没有传统，就没有文明的生活。不管是对一个人的生命和还是对一个民族的生命，离开了传统的包裹，赤裸裸的存在是不可能的，即使可能，也是没有价值的。比起漫长的历史，比起我们全部祖先的智慧的凝聚，任何一代人的智慧，其实都是沧海—粟。 因此，对于传统，明智的态度是

　　保持审慎，保持足够的同情和敬畏，因为它是当下人们有价值的生活中的有机组成部分。当然，经过反思，我们确实有可能证明，某些传统是有害于正义和善的，据此，我们可以剔除其有害的影响。但是，绝大多数传统，不会这样极端。因而，试图理性地辨别其究竟属于精华还是糟粕，可能是非常困难的。假如有人愿意，他们是否可以立状元碑?对这个问题，笔者宁愿换一个角度来思考：我们能否确信我们已经找到了一种十分优良的教育理念，以至于可以确切地断言，传统的状元文化极端有害，因而，必须予以剔除，且在剔除这种传统后即可实现我们所设想的那种先进教育方式?

　　1.1.

　　两条新闻中人们的不同态度说明了( )。

　　A.中秋节应该成为法定假日

　　B.科举考试是古代遗留下来的糟粕

　　C.大多数人对传统价值的取向很接近

　　D.古人留下来的传统中有精华也有糟粕

　　1.2.

　　下面符合这段话意思的是( )。

　　A.对待传统不可一分为二

　　B.传统应该全部继承下来

　　C.离开传统现代人就无法生活

　　D.对待传统要吸其精华去其糟粕

　　1.3.

　　通过作者对是否可以立状元碑的回答，可以判断出其态度是( )。

　　A.留恋传统的状元文化

　　B.对当前教育方式的失望

　　C.认为应该批判地继承状元文化

　　D.认为理想的模式不会凭空产生

　　1.4.

　　这段话谈论的主题是( )。

　　A.中秋节和科举考试哪个有价值

　　B.现代人在传统面前做出的选择

　　C.在传统面前应该采取什么态度

　　D.现代文明脱离传统就失去意义

　　1.5.

　　下面最适合作本文标题的是( )。

　　A.传统带给我们什么

　　B.人们对传统认识的误区

　　C.传统的价值应该由谁确定

　　D.我们有批判传统的力量吗

　　希望得到珍贵的宝石吗?那就去黑洞附近碰碰运气吧。天文学家日前在观测中发现，一些特大质量的黑洞就如同宇宙中的“宝石工厂”，喷射出大量的水晶、红宝石和蓝宝石。这一发现将揭开构成宇宙的第一批恒星的尘埃的来源之谜，同时也为生命的物质之源找到了起点。

　　据美国《科学日报》10月10日报道，一个由多国研究人员组成的小组利用美国国家航空航天局(NASA)的斯皮策太空望远镜对一个编号为PG2112+059的类星体进行了观测，它位于距离地球约80亿光年远的一个星系中央。研究人员发现了沙子、玻璃、水晶、大理石和红宝石之类的矿物存在的迹象。由于这些物质在太空的恶劣的环境中无法长时间保留，因此这表明它们是刚形成的。

　　天文学家认为，星际尘埃逐渐聚集形成了恒星、行星、小行星、彗星等天体，随后才有了地球上的生命体。如今分布在宇宙角落的星际尘埃被认为是与太阳类似的巨大古老恒星在演化到超新星阶段、衰亡爆炸时产生的，但是在137亿年“高龄”的宇宙的形成之初，形成那些原始恒星的尘埃又从何而来呢?

　　一种观点认为，这些尘埃来自类星体。这种有“宇宙怪物”之称的天体发现于上世纪六十年代，它的光谱似行星状星云但又不是星云，外形像星团又不是星团，发出的射电如星系又不是星系，它的内部呈螺旋状结构，中心是质量超大的黑洞，周围环绕着尘埃密布的环状星云。科学家认为它们是已知的最为活跃明亮的、正在形成中的星系，黑洞的强大吸引力将物质吸引进去，而由此产生巨大气压又形成“黑洞风”将物质吹离。就是在这场从未停歇的宇宙“拔河比赛”中，催生了恒星和新元素的出现。

　　最新的观测结果为这一理论提供了有力的证据。研究报告主要作者、英国曼彻斯特大学西斯卡-马克维克-肯普说：“我们惊讶的发现那些刚形成的尘埃是从特大质量的黑洞中吹出的风中来的。世界万物最终都来自宇宙尘埃，这揭开了我们来自哪里的所有疑问。”另一名研究小组成员、洛杉矶加州大学的莎拉-盖拉格尔则表示：“类星体就像《芝麻街》中的‘甜饼怪’，它们以风的形式喷射出的物质似乎比它们吸入的物质更多。”

　　这项研究的报告将发表在本月出版的《天体物理学杂志》上。研究人员还计划在其他类星体周围寻找尘埃的踪迹以进一步证明他们的发现，他们认为，也有可能类星体并不是早期宇宙唯一的尘埃来源。马克维克-肯普表示：“在某些环境下，超新星可能对尘埃形成更重要，而类星体可能在另外一些环境中显得作用更大。”

　　2.1.

　　“由于这些物质在太空的恶劣的环境中无法长时间保留，因此这表明他们是刚形成的”这句话用意何在?( )

　　A.为了说明这些物质确实是由类星体产生的

　　B.没有什么特别的用意，只是客观报道研究成果

　　C.说明这些宝石新鲜与珍贵

　　D.说明太空的环境非常恶劣

　　2.2.

　　下列表述中，不符合文意的一项是( )。

　　A.现在整个宇宙也有可能源于类星体喷射出来的尘埃

　　B.所有的天体都是由黑洞喷射出来尘埃汇聚而成的

　　C.类星体是黑洞

　　D.古老的恒星之后会变成类星体

　　2.3.

　　关于黑洞的表述中，错误的一项是( )。

　　A.宇宙可能起源于黑洞

　　B.黑洞的“拔河效应”可能最终导致星系的形成

　　C.黑洞具有超吸力，但由于黑洞风的影响，却吸入不了多少物质

　　D.由于黑洞的吸引力，类星体发不出多少光

　　2.4.

　　根据文意，以下推论正确的一项是( )。

　　A.如果文中的研究结果正确的话，那么在每个类星体周围都应该可以发现类似的宇宙尘埃

　　B.如果研究人员在其他类星体周围没有发现类似的宇宙尘埃，也不会影响他们已经得出的结论

　　C.类星体是唯一能够形成宇宙尘埃的天体

　　D.形成原始恒星的尘埃很可能是超新星喷射出来的

　　2.5.

　　以下最适合作为本文标题的一项是( )。

　　A.人类来源于尘埃

　　B.天文学家发现特大黑洞喷射出大量宝石

　　C.宇宙形成之初

　　D.宇宙“拔河比赛”

　　答案与解析

       1.1.答案: C

　　解析:

　　此题考查表面主旨。由材料“高达86%的人认为”和“几乎骂声一片”可知，对于中秋节和立状元碑二事，大多数人的看法一致，即对传统价值的趋向很接近。故正确答案为C。

　　D项的两分法不符合作者的看法，几个疑问句就表示了作者对这种过于极端化判断的质疑，D错误。A、B项以偏概全，仅提到了两条新闻中的一条。

　　1.2.答案: A

　　解析:

　　此题考查细节判断。由“对于传统，明智的态度是保持审慎，保持足够的同情和敬畏”和“试图理性地辨别其究竟属于精华还是糟粕，可能是非常困难的”可知，不能将传统简单分为精华或糟粕，实行一分为二的方法也是不可取的。故A正确，D错误。

　　由“我们可以剔除其有害的影响”可知，B项错误。材料提到“不管是对一个人的生命还是对一个民族的生命，离开了传统的包裹，赤裸裸的存在是不可能的，即使可能，也是没有价值的”，这句话说明现代人“精神“上离不开传统，并非“生活”。故C错误。

　　故正确答案为A。

　　1.3.答案: D

　　解析:

　　此题考查态度理解。从材料可以看，作者认为对状元文化“明智的态度是保持审慎，保持足够的同情和敬畏”和“试图理性地辨别其究竟属于精华还是糟粕，可能是非常困难的”可知，评判状元文化是不易的，故正确答案为D。

　　对于传统的状元文化，作者的态度是“保持审慎，保持足够的同情和敬畏”，对于某些有害于正义和善的，“我们可以剔除其有害的影响”，这足以说明作者并不留恋这种文化，故A错误。对于状元文化，作者认为难以简单的分为“属于精华还是糟粕”，并质疑了传统的“批判继承”的判断方式，故C错误。在材料的最后，作者用了个一般性的疑问句，提出警醒，并不能说明是对当前教育方式的失望，故B错误。

　　1.4.答案: C

　　解析:

　　此题考查表面主旨。作者通过人们对中秋节和立状元碑迥然不同的态度，指出了大多数人在对待传统尤其是传统文化上存在的误区，即简单地以精华或糟粕也就是所谓的一分为二的观点来区分传统文化，分析了它的缺陷与不足，提出了对传统要保持审慎和足够的同情与敬畏，以便树立一种良好的教育理念和先进的教育方式。通过分析可知，材料的主旨就是告诉人们在传统面前应该采取什么样的态度，故正确答案为C。

　　B、D项未抓住材料重点。A项仅是材料的部分话题。

　　1.5.答案: D

　　解析:

　　此题考查标题选择。材料的主旨是围绕大多数人对传统作简单的肯定或否定，来说明对传统评判方法的不妥，引导人们该如何正确对待及评价传统。而用疑问句作标题，更有警醒强调的作用，D更适合做本文标题。故正确答案为D。

　　A、C项超出了材料议论的范围。B项未抓住材料重点。

　　2.1.答案: A

　　解析:

　　此题考查语句理解。

　　该句是第二段中的最后一句。第二段首先报道人们对类星体的观测，并且观测到了沙子、玻璃、水晶等这些物质的存在迹象。如果就写到这里，并不能说明这些物质就是类星体产生的，因为这些物质也有可能是从别处来的。加上最后一句，说这些物质是刚形成的，由此便能推出这些物质就是类星体自身产生的，符合A项表述。B项不符合文意，C、D项理解肤浅且不合文意。

　　故正确答案为A。

　　2.2.答案: C

　　解析:

　　本题为细节判断题。

　　第四段第二句”这种有'宇宙怪物'之称的天体发现于上世纪六十年代，......它的内部呈螺旋状结构，中心是质量超大的黑洞，周围环绕着尘埃密布的环状星云“中”这种宇宙怪物”指的是其前一句提到的“类星体”，由此可知，类星体的中心是黑洞，故黑洞只是类星体的一部分，二者并不等同，因此C项错误。

　　A、B项根据第三段最后一句“如今分布在宇宙角落的星际尘埃......，形成那些原始恒星的尘埃又从何而来呢?”以及第四段第一句“一种观点认为，这些尘埃来自类星体”可得出;同理，D项可由这两句得出，形成原始恒星的尘埃来自类星体，而古老恒星在演化到超新星阶段、衰亡爆炸时产生了星际尘埃，因此古老恒星演化到的这个阶段即类星体阶段，即古老的恒星之后会变成类星体。

　　故正确答案为C。

　　2.3.答案: D

　　解析:

　　此题为细节判断题。

　　根据材料第四段“来自类星体......科学家认为它们是已知的最为活跃明亮的、正在形成中的星系”可知，类星体是已知的最为活跃明亮的，因此D项“类星体发不出多少光”错误。

　　故正确答案为D。

　　2.4.答案: A

　　解析:

　　此题考查细节判断。

　　A项正确，可以由文中“这些尘埃来自类星体”推出。根据第五段西斯卡-马克维克-肯普的话可知尘埃来自类星体的黑洞，而类星体都有黑洞，那么类星体周围都应该有尘埃，即类星体是有尘埃的充要条件。B项不能推出，如果其他类星体周围没有尘埃，那么表明类星体并不都会喷射出物质，这与第五段中盖拉格尔的表述矛盾。C项错误，由最后一句话可知。D项不能推出，因为文中最后只说“超新星更重要”，并没有指出超新星“喷射”尘埃，也可能是“爆炸”等。

　　故正确答案为A。

　　2.5.答案: B

　　解析:

　　此题为标题选择题。

　　标题应当能统领全文，说明主要内容，并且有一定的吸引力，由此B项最适合作本文标题，为正确答案。A、C、D项没有抓住文章的主要内容。故正确答案为B。

 

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