2020年公务员考试每日练习：逻辑判断(4月17日)

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　　2020年公务员考试每日练习：逻辑判断(4月17日)

　　1.

       像“无息贷款”、“重金求子”、“办证”等手段拙劣的街头诈骗广告，即使早已被曝光也仍然屡见不鲜。骗子们宁愿继续使用这些已被大多数人识破的广告内容，也不去研究一些更具欺骗性、隐蔽性的诈骗广告内容，这只能说骗子太愚蠢，太没有“专业精神”了。以下陈述如果为真，最能够反驳上述结论的一项是( )。

　　A.骗子肯定不是愚蠢的，愚蠢的人是不能做骗子的。

　　B.如果一种行骗方式不能骗到任何人，那么骗子肯定不会使用。

　　C.骗子使用这种拙劣的行骗手段，是因为他们一开始就不打算骗聪明人。

　　D. 骗子行骗时会费尽心思以不引起社会关注。

　　2.

　　据调查发现，大部分电视观众对同一则广告在电视节目中反复播放的行为相当反感，因此有人认为厂家做广告的目的不仅没达到，甚至会产生负作用，最终影响产品的销售。

　　下列哪项如果为真，最能削弱上述结论( )。

　　A.只要广告制作得精彩、有创意，还是有很多观众乐意看的

　　B.厂家的目的是让观众记住其所推销的产品，而不会顾及观众当时的感受

　　C.有些电视观众在广告时间干些家务或休息一下

　　D.许多有实力的大企业的电视广告往往采用同一则广告反复播放的形式

　　3.

　　某班有三个小组，赵、钱、孙三人分属不同的小组。这次语文考试成绩公布，情况如下：赵和三人中的第3小组那位不一样，孙比三人中第1小组的那位的成绩低，三人中第3小组的那位比钱分数高。

　　若赵、钱、孙三人按语文成绩由高到低排列，正确的是( )。

　　A.赵、钱、孙

　　B.赵、孙、钱

　　C.钱、赵、孙

　　D.孙、赵、钱

　　4.

　　大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学数学。一部分学生要学微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的。

　　因此( )。

　　A.所有学生都将学习数学

　　B.所有学生都将学习代数

　　C.所有学生都将学习微分方程

　　D.所有学生都将学习自然科学基础

　　5.

　　所有的战争和混乱都是在没有协商、无理可讲的时候发生的，讲理和协商都离不开语言，然而，并非有语言的地方就自动会有说理，有语言的地方必须有自由才能有说理。

　　由此可以推出( )。

　　A.所有的战争和混乱都是在因为没有自由而发生的

　　B.并非所有的战争和混乱都是在不可以协商和不可以讲理的时候发生的

　　C.如果没有自由，不能讲理，就可能发生战争和混乱

　　D.有语言和自由的地方就一定不会发生战争

　　答案与解析

      1.答案: B

　　解析:

　　B项指出骗子用这样的方法还是能够骗到人的，可以说明他们并不愚蠢。正确答案为B。

　　2.答案: D

　　解析:

　　第一步：找到论点和论据

　　本题论点是厂家做广告的目的不仅没达到，甚至会产生负作用，最终影响产品的销售，论据是大部分电视观众对同一则广告在电视节目中反复播放的行为相当反感。

　　第二步：判断削弱方式

　　本题论点与论据间存在明显因果关系，需削弱论点。

　　第三步：逐一判断选项的作用

　　A项：广告制作得精彩、有创意与产品的销售好坏并无直接关系，属无关选项;

　　B项：厂家的目的是让观众记住其所推销的产品，不会顾及观众当时的感受，也就是不会顾及是否最终影响产品的销售，在一定程度上加强了论点;

　　C项：在广告时间干些家务或休息一下，是电视观众的行为，与最终影响产品的销售无直接关系，属无关选项;

　　D项：许多大企业通过采用同一则广告反复播放的形式做广告，增强了企业的实力，说明广告反复播放并没有影响到产品的销售，这是对题干结论的直接否定，从而削弱了题干论点。

　　综上，故正确答案为D。

　　3.答案: B

　　解析:

　　第一步：找突破口

　　本题突破口是信息量最大对象，即第3小组那位。由“赵和三人中的第3小组那位不一样”知，赵不是第3小组那位，由“第3小组的那位比钱分数高”知，钱不是第3小组那位，因此第3小组那位是孙。

　　第二步：抄信息于表中，即将题干和第一步的所有信息放在一个表中

　　小组： 第3小组 第1小组

　　第三步：填空，即填上每一个集合的空格

　　小组：(第2小组) 第3小组 第1小组

　　通过分析，三人按语文成绩由高到低排列为赵、孙、钱，故正确答案为B。

　　4.答案: A

　　解析:

　　5.答案: C

　　解析:

　　本题为关联词推导题型。

　　第一步：翻译题干

　　①战争和混乱→﹣协商∧﹣讲理;②讲理∧协商→语言;③讲理→语言∧自由

　　第二步：逐一翻译选项并得出答案

　　C项，﹣自由∧﹣讲理→战争和混乱;根据联言命题的性质和逆否规则，从③可以得出，“﹣自由→﹣讲理”，“﹣讲理”肯定①中推导关系的后件，肯后件无法得出任何绝对的结论，但可以得出可能性的结论，即可以得出可能发生战争和混乱。

　　A项，战争和混乱→﹣自由，由①可知，战争和混乱→﹣协商∧﹣讲理，但“﹣协商∧﹣讲理”不能推出任何与“自由”有关的结论;

　　B项的表述等价于“有的战争和混乱是在协商和讲理的时候发生的”，翻译为“有的战争和混乱→讲理∧协商”，这与第一步中的①的结论完全相反，错误。

　　D项，语言∧自由→﹣战争;“语言∧自由”肯定第一步中③的后件，肯后件无法推出肯前件，即无法推出“﹣讲理”，因此无法推出任何与“战争和混乱”有关的结论。

　　故正确答案为C。

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