2020安徽省考：申论综合分析题作答逻辑从何而来?

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2020安徽省考：申论综合分析题作答逻辑从何而来?

　　　众所周知，在公考申论当中，综合分析能力都会作为重点来考查。面试当中的综合分析考查的更多倾向于考生的积累和全面看待问题的能力，而笔试考查中则倾向于对于给定材料的全面把握与多角度分析推断。面对公考的第一仗，安徽华图带领各位考生来学习综合分析的答题方法。

　　一、区分题型 锁定答题结构

　　综合分析之所以频繁考查，且得分不高，是因为它作为一种综合能力的题型，考查的种类繁多。在笔试当中，出现的综合分析题型会有以下几种：解释型、评论型、启示型、比较型、关系型等，种类繁多。那么，快速区分题型，能够让我们更快锁定答题的得分要素。不同题型有不同的题型特征，我们逐一观察历年公考试卷中的综合分析题干，能够把握到以下基本规律。

　　从题干文字表述上看，解释型综合分析的关键词为“谈理解”、“含义”，评论型综合分析会说“谈看法”、“评析”，启示型综合分析和比较型综合分析较为简单，题干中会直接出现“启示”或“比较”二字;从作答对象上看，解释型综合分析的作答对象通常为引号内的一个词或一句话，评论型综合分析和比较型综合分析的作答对象通常为某个观点、事件或做法，而启示型综合分析的作答对象更加倾向于寻找材料中的成功经验。

　　二、要素分析 重组答题要点

　　在从题干分析信息之后，通常会明确到答题对象，紧接着便是阅读材料。申论答题过程中，需要考生自己整合推断的点占极少部分，大多的答案要点都是来自于材料之中。所以说，考生答题得分较高的通常是归纳概括，相应的，综合分析中需要梳理逻辑的部分就比较弱势，这里安徽华图简单给大家介绍一下答案的整合方法。

　　在进行文章阅读的时候，首先要明确的是分析对象，阅读过程中，要学会将材料所提的案例或分析主体与分析对象建立联系。其次，通过对题干信息的整合，推断出作答对象倾向，是需要分析影响部分，还是分析问题，可以进行一定的假设。最后，在文章阅读时，学会使用要素分析的方法，对于作答对象的原因、影响、对策等方面要进行细分，可以使用符号标注，方便书写与整合。

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