高频考点之新课改的教学观

　　安徽教师招考网同步安徽教师资格考试网考试动态信息：高频考点之新课改的教学观 。更多关于教师资格备考资料,安徽教师资格证考试备考资料,安徽教师资格考试网的信息的内容，请关注安徽教师招聘考试网，以及教师考试团(jiaoshitest)认证号和交流群（）获取更多招考信息和备考资料。

　　高频考点之新课改的教学观

　　在教师资格考试过程中，综合素质考情相对固定，在职业理念部分每年所占分值在22分左右，主要出题角度围绕三观，所以各位备考考生需要掌握理解三观，而教学观在三观中，出现材料题的频率相对而言更高，这里主要给大家介绍教学观常见的命题角度。

　　一、教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

　　应试教育更多是教师为中心，采用灌输式教学，这样的课堂无疑不能发挥学生的主动性，因此新课改强调要以学生为中心，鼓励学生参与到教学活动。在材料中，如果出现老师让学生参与课堂的表现，例如，角色扮演、演讲比赛、情景模拟、全班讨论等情形，都可以用这一理论进行相应的分析。

　　二、教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

　　新课改强调教学最终目的不是教学生知识而是教会学生学习的方法，学会举一反三。俗话说“授之以鱼不如授之以渔”学生只有掌握了学习方法，才能更好的掌握知识，同时养成良好的学习习惯。材料中，老师如果能够帮助学生学习，养成良好的学习习惯我们则可以用这一条去理解。

　　三、教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

　　新课改之前的应试教育只注重教学结果。老师在上课的过程中更重视学生学习的答案，不注重学生是否掌握知识的过程，新课改后我们在注重结论的同时更加注重过程，在材料中出现老师让学生经历学习过程，讲自己解题思路;老师创设生活情境，生活情境要生动形象且符合实际特点关注学生学习的过程，同时引导学生思考知识推导过程，我们都可以答这一理论。

　　四、教学从“关注学科”转向“关注人”

　　新课改之前的应试教育老师关注的是如何教学生掌握本学科的知识，并没有关注学生对于该知识点的意义理解，没有关注情感变化。新课改要求我们老师在关注学习的基础上，更应该关注学生的其他方面，如学生的品德的发展、行为习惯的养成、情绪情感体验、兴趣爱好、自信心等方面。这样才算做到“关注人”。在材料中如果出现对于留守儿童，离异家庭的孩子出现自卑孤立等情况时，老师能够去关心他们的内心世界，帮助他们树立自信心能够创造情景让学生快乐学习等方面，我们则可以用这一天分析。

　　——相关阅读——
　　招考信息--2021安徽教师招聘公告|职位表|历年分数线

　　面试相关--2021安徽教师成绩查询|排名|资格复审|面试公告

　　备考资料--2021安徽教师招聘历年试题|备考资料

　　推荐图书--2021安徽教师招聘图书网课|笔试课程

　　辅导课程--2021教师资格笔试网络课程|图书资料

　　历年考情--2021安徽教师资格考试公告|教师资格认定公告

　　以上是高频考点之新课改的教学观 的全部内容，更多资讯请继续查看:安徽教师招考网、安徽省中小学教师招聘考试网、安徽教师资格证考试网。

　　本文【高频考点之新课改的教学观 】来源于安徽教师资格考试网，具体最终信息请以安徽教师资格考试网为准！

（编辑：刘冰清）