2018黄山祁门县定向培养乡村教师面试公告（初中起点专科层次）

2018-07-13 11:57 安徽教师招考网来源：祁门县人民政府

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　　祁门县2018年定向培养乡村教师面试公告(初中起点专科层次)

　　根据《安徽省教育厅安徽省机构编制委员会办公室安徽省人力资源和社会保障厅安徽省财政厅关于定向培养乡村教师的实施意见》(皖教师〔2016〕7号)和《安徽省2018年定向培养乡村教师公告》有关要求，现就我县2018年初中起点专科层次定向培养乡村教师面试有关事项公告如下：

　　一、面试对象

　　面试对象为祁门县户籍并参加2018年全省初中毕业学业考试考生，且符合以下条件：

　　(一)忠诚党和人民教育事业，热爱乡村教育，自愿报考定向培养乡村小学教育，且保证毕业后回祁门县教学点任教不少于6年。

　　(二)身体健康，符合《安徽省教师资格申请人员体检标准及办法》所规定的标准要求。

　　(三)中考成绩达到2018年全省五年一贯制高职高专师范类招生录取最低控制分数线。

　　(四)截至2018年8月31日，报考初中起点专科层次教育考生年龄应不超过18周岁。

　　二、面试时间

　　2018年7月15日。

　　三、面试地点

　　祁门县第二中学。

　　四、面试方式

　　采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过自我介绍、文章朗读、考官提问等环节进行。

　　五、面试内容

　　面试主要考察考生应具备的将来从事教师职业的语言表达、基本素养和职业认同感，主要包括：

　　1.仪表仪态得体，有一定的语言表达能力。

　　2.具有正常的心理素质和思维品质。

　　六、面试程序

　　1.面试考生须在面试当天上午7:20前到达面试地点候考室报到，并抽签决定面试顺序;

　　2.核验考生中考成绩单、报考提前批次录取志愿确认单、有效居民身份证和本县户籍簿或户籍证明等证件和材料;

　　3.8:30考生按照抽签顺序号进入考场参加面试;

　　4.面试结束后，考生离开考场。

　　七、面试结果

　　本次面试满分100分，60分及以上为合格。面试结果在面试结束后及时向社会公布，主动接受公众监督。监督举报电话：0559-4517693(祁门县纪委)、0559-4512266(祁门县教育局人事科)。

　　八、面试考官

　　面试工作由县教育局会同县人社、编制、财政部门共同参与，县纪委全程参与监督。面试考官从中小学教师资格认定专家库及其他优秀小学教师中随机抽取。

　　九、考生须知

　　1.考生需按照公告规定时间准时到达考点参加面试，并遵从考场工作人员安排，有序参加面试。考生未按规定时间到达面试考点的，视作自动放弃。

　　2.考生参加面试时，不得携带任何通讯工具进入考场，不得着奇装异服和佩戴任何标志性饰物，不得在候考室及其他与面试有关场合大声喧哗影响其他考生，不得干扰考场工作人员及面试考官工作，不得做其他与面试无关的动作。

　　3.每名考生面试时间不超过8分钟。面试结束后，考生须在工作人员引导下迅速离开考场，不得与其他未参加面试考生接触，否则双方均按违纪处理。

　　祁门县教育局

　　2018年7月13日

　　温馨提示：

　　考生必须携带中考成绩单、报考提前批次录取志愿确认单、有效居民身份证和本县户籍簿或户籍证明等原件及复印件1份。

　　祁门县2018年定向培养乡村教师面试大纲

　　一、测试性质

　　2018年定向培养乡村教师面试是定向培养乡村教师招考录取工作的有机组成部分，属于标准参照性考试。高(中)考成绩达规定分数线且自愿填报省内招生院校小学教育专业的考生参加面试。

　　二、测试目标

　　面试主要考察考生将来从事教师职业所应具备的语言表达能力、基本素养和职业认同感，主要包括：

　　1.仪表仪态得体，有一定的语言表达能力。

　　2.具有正常的心理素质和思维品质。

　　三、测试内容与要求

　　(一)语言表达、仪表仪态

　　1.吐字清楚、声音清晰。

　　2.表达正确、比较流畅。

　　3.举止大方、衣着得体。

　　(二)思维品质

　　1.思维比较严密，条理比较清晰，有一定的应变能力。

　　2.认真倾听，并能作出相应的回应。

　　3.乐观开朗，心态积极，有一定的情绪调控能力。

　　(三)职业认知

　　热爱乡村教育事业，有正确的从教愿望，对教师职业有正确的认知，对教师工作的基本内容和职责有一定的了解。

　　四、测试方法

　　采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过自我介绍、文章朗读、考官提问等环节进行。

　　五、测试评分标准

　　满分100分，60分及以上为合格。

序号	测试项目	分值	评分标准
一	语言表达仪表仪态	40	吐字清楚、声音清晰；表达正确、比较流畅；举止大方、衣着得体。
二	思维品质	30	思维比较严密，条理比较清晰，有一定的应变能力；认真倾听，并能作出相应的回应；乐观开朗，心态积极，有一定的情绪调控能力。
三	职业认知	30	热爱乡村教育事业，有正确的从教愿望，对教师职业有正确的认知，对教师工作的基本内容和职责有一定的了解。