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  • 2018安徽中小学教师招聘考试之心理健康教育学科考试大纲解读

    2018-05-30 17:25 安徽教师招考网 来源:安徽教师招考网

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    2018年安徽省中小学新任教师公开招聘考试 心理健康教育学科考试大纲解析

      为了落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作,一年一度的安徽省中小学新任教师公开招聘考试即将来临。随着考试大纲的确定,新一轮的教师角逐赛已经吹响号角,如何更好地在这场“战争”中脱颖而出,制胜的第一步必然是了解考情,熟知大纲。

      本次,中、小学心理健康教育考试大纲在考试范围、内容、形式以及试卷结构的表述上并无差异,因此下文将统一进行解读,并结合往年考试题进行比较分析,希望在备考路上助您一臂之力。

      一、考试范围和内容

      从2018年中、小学心理健康教育考试大纲可看出,心理健康教育学科知识考试充分体现了新课改的基本精神,基于“选拔合格的心理健康教育师资,推动心理健康教育教师队伍的专业化建设”的考试目标,在对本学科考生的要求上,依然保持着一贯作风,不仅需要理解从事学校心理健康教育所需要的背景性知识,能够较扎实的把握专业理论知识和教学实践技能,还需要展现常见心理行为问题的处理技能以及心理健康教育课程资源的开发、教研能力。

      因此,在考试范围和内容方面,一如往年心理健康教育学科专业笔试,分为两部分内容:

      第一部分是专业理论知识,此部分主要是考查考生在“心理发展”、“心理健康”、“心理咨询与辅导”、“心理统计与测量”和“心理健康教育有关法律、法规与政策”这五大领域基础知识的理解与识记情况。具体内容如下图所示:

      心理健康教育-专业理论知识结构图

      从往年考试题的比较分析可以得出,大纲中明确提及的内容在试卷中都会有或多或少的呈现,其中“心理健康教育有关法律、法规与政策”部分内容明显偏少,分值控制在5分以内,一般是2~3分,而“心理发展”部分内容则相对较多。

      以2017年为例,“心理发展”在客观题和主观题上都会涉及,如:“埃里克森认为,青少年期人格发展的主要任务是获得( )(单选题)”、“他人在场会影响助人行为,一般情况下,在场人数越多,助人行为越多(判断题)”、“简述皮亚杰的认知发展理论(简答题)”等,同时,在材料分析题中也会有所体现。因此,考生在备考时需注意:第一部分专业理论知识内包含的知识点不仅需要简单的再认,有时更需要精确地回忆和再认。

      第二部分是教学实践技能,此部分主要是考查考生在“学校心理健康教育活动课的教学设计”、“学校心理健康教育活动课的组织、实施”、“个体、团体心理咨询与辅导的方案设计”、“个体心理咨询与辅导的案例分析”和“学校心理健康教育教学教研及学期计划方案设计”这些学校心理辅导的实际操作能力和心理健康教育活动课的教学设计能力。

      心理健康教育-教学实践技能结构图

      以往年考试题为参照,此部分内容大多集中在试卷的材料分析题和教学设计题两大题型上。以2017年为例,材料分析题第二题考查了“个体心理咨询与辅导的案例分析”,而教学设计题一般都会聚焦在“学校心理健康教育活动课的教学设计”或“学校心理健康教育活动课的组织、实施”这两部分内容上,如:“试从积极心理学的角度设计一节主题内容为生命教育的教育活动方案(教学设计题)”。因此,学生在备考时须提前熟悉和了解心理健康教育活动课的教学设计写作具体包含哪些内容,并尝试练习写作,以提升自身的教学设计写作能力。

      二、考试形式和试卷结构

      本次心理健康教育学科专业考试延用往年规定,大纲明确表示:考试形式为闭卷、笔试,考试时间仍然是150分钟,试卷总分为120分。

      试卷题型是客观题与主观题相结合,大纲表示为:“单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答题、论述题、材料解析题、案例分析题、活动课教学设计等”,虽然大纲中涉及题型较多,且未呈现确定性表述,但参照17年中小学试卷结构,主要是五大题型:单项选择题、判断题、简答题、材料分析题、教学设计(具体题型、分值如下表所示),预测今年试卷题型的变动不大。

    题型 单题分值×题量
    单项选择题 1.5’×30=45’
    判断题 1.5’×10=15’
    简答题 5’×5=25’
    材料分析题 10’×2=20’
    教学设计 15’

      2017年试卷结构参照表

      内容比例上,专业理论知识约占70%,教学实践技能约占30%,与往年保持一致。

      三、备考策略

      (一)全面复习

      安徽省中小学教师招聘考试心理健康教育学科专业考试大纲对于本次考查内容的表述是非常全面的,考生可以参照大纲的提示有针对性地进行点对点的复习,确保大纲要求的考试内容没有遗漏。当然,知识点不仅需要理解和记忆,更需要活学活用,才能在考试中应对自如。

      (二)重点把握

      全面复习结束,就需要考生抓紧时间进行第二轮重难点攻克和大量的练习巩固,要善于使用题海战术,既要讲究效率,更要注重效果。将原先复习过程中出现的混淆点、易错题进一步归纳、总结,逐个击破。

      (三)放松心态

      每一个考生应该明白一分耕耘一分收获,所有的付出都将会有回报,没有哪位考上编制的老师不曾熬夜奋战、挑灯夜读。当你真心为这次考试付出了自己的努力,那么最终一定会收获到一份满意的答卷。

      最后,华图教育祝愿广大考生认真备考,充分准备,顺利成师!

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      本文【2018安徽中小学教师招聘考试之心理健康教育学科考试大纲解读】来源于安徽教师招考网,具体最终信息请以安徽教师招考网为准!

    (编辑:刘冰清)

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