2018安徽省考言语理解:干扰选项之＂主体不明确＂

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干扰选项之“主体不明确”

姚 卉

　　11月中旬的时候我曾给大家强调过，言语这一模块后期的总结尤为重要，对于片段阅读这一模块而言，总结的通常是干扰选项的类型，这样才能够知己知彼，跳出陷阱。接下来我们接着总结第二种错误类型叫做“主体不明确”。

　　所谓的“主体”是指文段主语的论述对象，那么“主体不明确”便是指选项的主语经常偷换概念，和文段的论述对象有些细节出入。同时由于我们在考试时五十秒一道题目，所以很多学生容易忽略细节。以下面这题为例：

　　艺术博物馆经过近 200 年的发展，已经从最初的“艺术家的机构”演变为今天“公众的艺术机构” 。艺术搏物馆的馆长、总监、策展人发现、他们现在面临的最大问题不是和捐赠人、收藏家、同行打交道，而是如何把没有受过艺术教育、缺乏相关的艺术体验的普通人吸引到艺术博物馆里来。潜在的观念群不进博物馆是因为他们不懂艺术史，缺乏相关的艺术体验，一直认为博物馆不欢迎他们，里面没有让他们感兴趣的东西。消除这种“不舒服感” 首先需要淡化艺术博物馆的精英色彩。艺术并不只关乎大人物，更关乎普通人。从社会学角度讲，后者更重要。

　　这段文字主要说明( ) 。

　　A.艺术教育的普及将大众引向博物馆

　　B.去精英化是当下艺术发展的方向

　　C.艺术博物馆应主动贴近普通大众

　　D.公众的艺术欣赏水平和层次不断提高

　　在这道题中，我们通过行文脉络和关联词法定位了重点句是“消除这种不舒服感首先需要淡化艺术博物馆的精英色彩”，很多小伙伴在找到了这句重点句之后依旧选错了答案，误选择了B选项，因为选项中的“去精英化”和重点句字眼一眼。然而我们仔细思考一下，文段的论述对象是“艺术博物馆”，和选项中的“艺术发展”并不一致。

　　我想通过这题以后小伙伴们以后在找了重点句之后，需要仔细对比一下重点句中的论述对象，和选项仔细对比，以防止误选“主体偷换概念”这一错误选项。2018年的省考，希望小伙伴们全力以赴面对考试!

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（编辑：图小乐）