2014安徽公务员面试考试题解析(6月29日)

2016-05-26 14:46 安徽公务员考试网来源：安徽人事考试网

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2014安徽公务员面试考试题解析(6月29日)

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　　安徽省2014年公务员面试考试题及解析（6.29）

1、1的365次方等于1,0.99的365次方等于0.03,1.01的365次方等于37，谈谈对这个公式的启示。，谈谈对这个公式的启示。

2、小张新到单位，工作认真负责，经常加班加点，得到领导和同事信任，但是一段时间后，同事对他非常客气和疏远，请帮他分析原因并提一些建议。

3、单位开展群众教育路线，但有群众反应便民服务不便民，请对比进行调查，如果是你，你该怎样调查（处理问题）?

　4、漫画，谈谈你的联想和感悟。

参考解析：

1、1的365次方等于1,0.99的365次方等于0.03,1.01的365次方等于37，谈谈对这个公式的启示。

【测评要素】

思维发散能力，综合分析能力，自我认知

【高分特征】

能从两至三个角度展开，立意较高，结合实际谈意义。

【参考要点】

ü 1的365次方等于1，启示在平凡的工作中保持自身本身，坚守岗位，对基层公务员尤其重要，甘于平凡，不为外界所动；

ü 0.99的365次方等于0.03，启示及时发现自己缺点、不足，及时改正，否则极少成多，必将铸成大错，这对公务员尤其重要，要经常照照镜子洗洗澡，批评和自我批评，保持党的先进性；

ü 1.01的365次方等于37.8，启示在工作中精益求求，注重细节，注重小事的积累，每天进步一点点，经过日积月累，就会有很大的成就。

点评：启示类题目要体现思维的宽度和深度。所以要求能从2-3点展开，体现思维的宽度，同时每个点有一定立意，阐明道理或者反映社会现实，体现思维深度。

2、小张新到单位，工作认真负责，经常加班加点，得到领导和同事信任，但是一段时间后，同事对他非常客气和疏远，请帮他分析原因并提一些建议。

【测评要素】

获取信息能力，解决问题能力

【高分特征】

从多方面找出问题的原因，提出的措施切实可行，针对性强。

【参考要点】

ü 工作中应积极主动，扬长避短；

ü 存在原因：1、工作中骄傲自满，趾高气扬，其他同事遇到困难为积极主动帮助；2、工作中能力突出，但存在贪功邀功现象，无视其他同事作用；3、性格内向，做事古板，经常固执己见，听不进别人意见

ü 解决措施：1、工作中继续保持工作的认真负责，主动加班加点的习惯；2、戒骄戒躁，谦虚谨慎，积极主动帮助同事，带领同事共同成长；3、取得成绩学会谦让，认识到团队和集体的重要性，任何工作的成绩不是一个人的功劳，学会欣赏同事的优点；4、改变自己性格的弱势，经常和同事沟通交流，参加集体活动，搞好和同事、领导关心，增加互信，坦诚相待，营造和谐、融洽的工作氛围。

点评：此题表明上看是人际沟通类题目，实质上是综合分类题目，要求考生分析问题的原因并解决问题类题目。

3、单位开展群众教育路线，但有群众反应便民服务不便民，请对比进行调查，如果是你，你该怎样调查？

【测评要素】

获取信息能力

【高分特征】

能明确贯彻群众教育路线的重要性，多方面的、多渠道了解收集信息。

【参考要点】

ü 明确贯彻落实群众教育路线的重要性；

ü 多渠道收集信息。通过座谈会、走访、实地调研等方式，也可以发放问卷、在单位网站、论坛等现代媒体上调查、讨论；

ü 调查对象有代表性。主要调查反映问题的群众，做好记录；

ü 调查内容主要是目前存在的问题及各方对解决问题的建议，也可以向优秀兄弟单位走访学习经验；

ü 将收集到的信息，认真整理分析，找出存在的问题，形成调研报告，呈送给领导，为更好落实群众路线，改进便民服务提供第一手数据资料；

点评：此题为调查类题目，考生在答此题时，尽量避免套路和模板，直接从调查的方式、对象和内容展开，省去不必要的环境，突出重难点是得高分的关键。

4、漫画，谈谈你的联想和感悟。

【测评要素】

想象力、语言表达能力

【高分特征】

能从一至两个角度展开，立意较高，结合实际谈意义。

【参考要点】

ü 从组织内部来看，反映了内部不经济，存在内耗现象，从组织管理角度谈产生的原因及解决办法；

ü 从社会角度看，一个倒下，把另外一个烧了。可以理解为社会中的不正之风、不良社会风气侵蚀社会，结合社会中个别人的冷漠谈；
ü 从公务员角度看，一个倒下，把另外一个烧了。可以理解为公务员队伍中个别害群之马，也可以理解为个别公务员身上的不正之风，危害整个公务员队伍或者侵蚀整个人的思想，分析原因及提出解决办法。

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