2016安徽合肥市幼儿教师招聘考试活动设计备考
2016-04-02 16:13 安徽教师招考网 来源：安徽教师招考网 
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2016年安徽省合肥市幼儿教师招聘考试活动设计备考
活动设计题，顾名思义，就是如何设计一堂优秀丰满的课堂活动。在小初高阶段，以课程为主要的载体，促进学生的发展。而在幼儿园，由于幼儿思维处于具体形象思维阶段，需要通过直接经验，在与操作材料相互互动的过程中，促进幼儿的全面发展，因此，主要以游戏或活动的形式展开。
活动设计主要分为活动目标、活动准备、活动过程以及活动延伸。活动过程又包括活动的开始部分、基本部分和结束部分。
1.目标五原则。
(1)目标要求从三个维度进行书写，包括知识和技能、过程和方法、情感态度价值观。即三维目标。
(2)书写目标的时候主语要求具有一致性。
(3)避免出现“使”“让”之类的动词。(4)目标必须是具体和可测量的，切忌大、空、笼统。
(5)目标要适宜，充分关注到个体差异性。
例如：
活动名称：中班语言活动《小马过河》
原活动目标：
1、让幼儿理解故事的内容。 2、能跨过15厘米的小河。
解析活动目标:
1、目标中出现了“让”动词，没有发挥幼儿的主体性。
2、第一个目标主语是教师，第二个目标主语是幼儿，主语存在不一致性。
3、目标缺少情感目标。
4、第一个目标过于笼统，没法衡量。
5、第二个目标没有考虑到幼儿的个体差异性。
改正的目标如下：
1、可以大胆的讲述故事。
2、幼儿根据自己的实际水平，选择跨过12厘米、15厘米、20厘米任意一河流。
3、体验“任何事情都要自己尝试后才知道真相”的道理。
2.活动两准备。
(1)物质准备。比如：幻灯片、记录笔、纸张等物的要素。
(2)经验准备。指幼儿在进行这个活动之前，已有的生活经验和知识经验的准备。
3.过程三步骤。
(1)活动开始部分，也是导入部分。
导入一定要新颖有趣，充分激发幼儿的兴趣。导入的方式有很多，例如：谜语导入、魔术导入、音频导入、视频导入、提问导入等等。
(2)活动基本部分。根据目标设计过程环节。
一般也分为三块达成三个目标。值得提出的一点就是在活动基本部分，教师采用的方法很重要，也是教案的亮点，活动设计的出彩处。比如：游戏法、演示法、直观法、讲解法、谈话法等等。
(3)活动结束部分。
活动过程的设计要有头有尾，成功的结尾会使整个活动开展自然顺利。结尾建议大家用有新意的方式结。比如：在音乐中结尾。
4.延伸更丰富。
活动延伸一般可以采用家园合作的方式开展。比如：小朋友们，今天我们认识了很多的昆虫，那回家以后和自己的爸爸妈妈一起再看看还有哪些昆虫呢?
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（编辑：吴俊）
