2015安徽公务员考试每日一练解析(1月16日)

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2015安徽公务员考试每日一练解析(1月16日)

　　1、参考答案：D

　　本题解析：本题属于日常推理型，题干中阐述了父母对孩子的教育，对两种不同的方式都进行了表述，但是并没有进行比较，只有D项能够推出。因此，本题选择D选项。

　　2、参考答案：B

　　本题解析：本题属于翻译推理，题干翻译为：明星→非创意且非敬业;协作→非写作;敬业→非协作;B项中说乙获得协作奖，则根据题干可知乙不能获得写作奖，并且不能获得敬业奖，并且丙一定获得了写作奖，甲获得了明星奖，并且不能获得创意和敬业奖，并且不能获得协作奖和写作奖，题干中有5个奖项，3个人，每个人最多获得2个奖项，甲只能获得一个奖项，因此，乙、丙都能各获得2个奖项，因此，本题选择B选项。

　　3、参考答案：C

　　本题解析：本题属于加强支持型，论点为红球菌能够提高生物燃料的利用率，C项说红球菌可以产生分解木质素的酶。因此，本题选择C选项。

　　4、参考答案：C

　　本题解析：翻译推理类题目。战争和混乱→无协商无理，讲理协商→语言，说理→语言自由;A项中，战争混乱→没有自由，题中“战争和混乱→无协商无理”，因此无协商无理推不出任何事情，A项错误;B项说法和题目原话完全相反，错。D项中，语言自由→无战争，题中“语言自由”推不出任何事情，错。C项中，无自由→无理，无理推不出必然有战争，但可能有战争，C项正确。因此本题选择C选项。

　　5、参考答案：C

　　本题解析：论证类。要支持的论点：彻底消灭细菌可能对健康有危害。C项的人体健康离不开正常菌群，即彻底消灭细菌人体就不健康，是对论点的直接支持。A项的“开始吃奶后就有细菌”，即应该消灭细菌，对论点有削弱作用。B项的“皮肤上的细菌”范围太小，而且“制造独特的体味”和论点无关系;D项的“细菌侵害人体”对论点是削弱的。因此，本题选择C选项。

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