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  • 2014河北公务员面试考试题及解析(5月24-25日)

    2014-05-30 10:06 安徽公务员考试网 来源:安徽公务员考试网 安徽公务员考试QQ群

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      2014年河北公务员面试考试题及解析(5月24日上午)

      2014年5月24日上午各设区市及其所属县(市、区)、乡镇考生面试考试题

      (以下内容均搜集于网络,仅供参考)

      【题目】盐城一高中在高考誓师大会上带领学生放生101条鲤鱼,种植桂花树。寓意“百里挑一”、“蟾宫折桂”,有人说这是搞彩头或迷信。对此,你怎么看?

      【作者】孙莉

      【参考解析】盐城高中这一行为凸显了当今社会“高考”作为学生人生中的第一大考试的重要性。学校领导在誓师大会上的这一表现初衷是可以理解的,但究其行为本质却是值得商榷的。

      在誓师大会上带领学生放生鲤鱼、种植桂树,在一定程度上体现了学校教育学生关爱动植物、保护环境的心态,也是践行资源节约型、环境友好型社会的体现;同时,通过这样一种方式,能够为辛苦备战高考的莘莘学子减轻一下心理压力,放松一下心情。但是,从本质上说,101条鲤鱼和桂树在中国的古语中均有“鱼跃龙门、百里挑一、蟾宫折桂”之意,不免让人想起了去年某校高考誓师大会上,学校老师带领学生祭祀孔庙。这两所高校的行为如出一辙,均采取这样一种迷信的手法祈求高考的顺利,反映出了当前社会上流行的一种不正常的教育观念,值得我们深思。

      当前社会以“高考”为人生第一大考试,重视高考胜过重视学生全面发展,究其原因有以下几点:①从学校的角度来看,应试教育的影子仍然根深蒂固,“唯分数论”始终是学校教育的首选理念,尤其是高考这样一场重要考试,学生的成绩好了,为学校带来的不仅仅是名誉,还有生源;②从国家的角度来看,教育体制从应试教育转为素质教育的呼声喊了很多年,但仍然履步维艰,高考仍然是衡量学生能力的首选标尺;③从社会的角度来看,当代社会仍然重视所谓的“风水”,其本质是将希望寄托在一些具有某种意义的外物身上。由此,催生了高校在高考誓师大会上迷信的行为频发。

      为消除这样一种行为,只有从以下几方面入手:①学校方面,转变“唯分数论”的理念,在教育学生的时候注重他们的全面发展,均衡发展,培养学生合理看待高考的思想;②国家方面,制定合理的措施,真正推动教育体制改革,变应试教育为素质教育,改变高考决定命运的现状;③社会方面,转变社会的舆论导向,通过媒体宣传等手段为民众树立正确的人生观、价值观,树立民众凡事要靠自身努力而非寄托于外物的思想。

      只有学校、国家、社会等通力合作,才能够转变“高考至上”的思想观念,才能将教育推向一个合理的轨道,类似的高考誓师大会才能够从根本上消除。

      2014年5月24日下午河北公务员面试考试题及解析

      2014年5月24日下午各设区市及其所属县(市、区)、乡镇考生面试考试题

      (以下内容均搜集于网络,仅供参考)

      2014年5月24日下午河北省公务员(市、县、乡)面试考试题、邯郸、邢台选调面试题目

      【题目】2013年英国文化大臣访华,请60个中国老师去英国教数学,60个英国老师来中国学数学,这个项目耗资1000多万,有人议论说这样让牛顿情何以堪,就此谈谈你的看法。

      【题目类别】综合分析之现象

      【解析人】申红蕾

      【参考解析】

      英国不惜耗费大量金钱,派本国数学教师来华取经,并聘用中国老师赴英执教,是对我国数学教学水平及方式的一种认可。英国,无论是经济还是科技,都是世界公认强国,受到该国如此肯定,我们确实为之感到骄傲与自豪,但欢庆之余,我们还要冷静下来,自我反思。

      英国虽然科研能力及经济实力都非常发达,但是民众基础教育略显欠缺。英国政府认识到自己的不足,对此提出足够的重视,并通过材料中的项目以弥补自己的不足,这点是我们值得反思和学习的。另外,我们在互相交流学习的过程中,要注意方式方法,采取有效方法,避免人力、物力的浪费。

      在数学领域,虽然我国基础教育得到世界人民的认可,但是民族整体创新性和开放性思维略显不足,这也是阻碍我们经济飞速发展的障碍之一,因此我认为可以从以下几点来提高:

      首先,我们要认识自己的不足,秉持谦虚谨慎的学习态度,引进国外先进的科学技术,借鉴国外成功案例,以提高我国科学和经济水平。

      另外,在学习和交流中要注重方式方法,不能单靠引进外援,还可以开展国际教育方式研讨交流会等方式,并结合我国实际情况,因地制宜,切实提高我国自身经济与技术水平。

      最后,继续教育制度体制改革,改变传统的应试教育体制,增强学生的素质教育,以提高我国人民的创新性思维和开放性思维,是必不可少的举措。只有从学生抓起,并号召社会共同努力,激发我国全民族的创新意识,科研精神,才能从根本上完成由“中国制造”向“中国创造”的转变。

      如何提高我国的经济实力与科技水平,是关乎我国国计民生的大事,必须我们全国每个人去努力。我们要善于学习他人的长处,并深入挖掘,勇于创新,只有这样,我们才能提高自身知识和技能,实现我们民族伟大复兴的中国梦。
     

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