内容介绍
教育基础知识是陕西教师招聘考试中必考的一门学科，包括教育学、心理学、教师职业道德、教育政策法规四部分内容，涉及范围很广，如何在短时间内把握知识体系、理解知识内容，相信是很多考生的心声。那么本次课程适合既想对知识有一个系统把握同时也能很快抓住复习重点的考生。
本次课程内容包括教育学、心理学、教师职业道德、教育政策法规四部分内容，知识体系综合教育学、心理学权威教材编写，以基础知识为主，详细讲解每一个知识点，从而帮助考生建立知识框架，提示考生每个知识点的重要程度，使考生在复习时有所侧重。总结记忆技巧和答题技巧，减轻考生的记忆负担，提高答题的准确率，帮助考生圆梦讲台。
适用人群
教育基础知识相对薄弱，缺乏对知识的系统认识。
把握不住教育学考试的重难点
希望系统梳理教育学、心理学、教师职业道德、教育政策法规的知识体系
教学目标
知识目标：熟知教育学每个知识点，能够对重要知识点进行识记，把握教育学学科的知识体系，明确考试重点，能够对运用教育原理对生活中的教育现象和问题进行分析。
能力目标：通过课程讲解，提升教育学应试能力，掌握良好的复习方法和背诵技巧，学会应用先进的教育理念于实践中，提升思想道德素质和教学能力;
感情目标：树立考试信心，承载教师责任。
课程特色
理论解说：将教育学备考知识及考核内容“一说到底”
学科建构：建构各章思维导图，掌握教育学的知识框架;
重点突破：结合历年考试，归纳重点考核内容
案例指导：梳理案例分析答题点，指导答题方法与技巧
- 课程纲要
- 常见问题
- 学习流程
内容介绍
教育基础知识是陕西教师招聘考试中必考的一门学科，包括教育学、心理学、教师职业道德、教育政策法规四部分内容，涉及范围很广，如何在短时间内把握知识体系、理解知识内容，相信是很多考生的心声。那么本次课程适合既想对知识有一个系统把握同时也能很快抓住复习重点的考生。
本次课程内容包括教育学、心理学、教师职业道德、教育政策法规四部分内容，知识体系综合教育学、心理学权威教材编写，以基础知识为主，详细讲解每一个知识点，从而帮助考生建立知识框架，提示考生每个知识点的重要程度，使考生在复习时有所侧重。总结记忆技巧和答题技巧，减轻考生的记忆负担，提高答题的准确率，帮助考生圆梦讲台。
适用人群
教育基础知识相对薄弱，缺乏对知识的系统认识。
把握不住教育学考试的重难点
希望系统梳理教育学、心理学、教师职业道德、教育政策法规的知识体系
教学目标
知识目标：熟知教育学每个知识点，能够对重要知识点进行识记，把握教育学学科的知识体系，明确考试重点，能够对运用教育原理对生活中的教育现象和问题进行分析。
能力目标：通过课程讲解，提升教育学应试能力，掌握良好的复习方法和背诵技巧，学会应用先进的教育理念于实践中，提升思想道德素质和教学能力;
感情目标：树立考试信心，承载教师责任。
课程特色
理论解说：将教育学备考知识及考核内容“一说到底”
学科建构：建构各章思维导图，掌握教育学的知识框架;
重点突破：结合历年考试，归纳重点考核内容
案例指导：梳理案例分析答题点，指导答题方法与技巧
陕西教师招聘考试教育基础知识模块精讲班52课时第1讲：教育及其发展（一）
第2讲：教育及其发展（二）
第3讲：教育及其发展（三）
第4讲：教育及其发展（四）
第5讲：教育与社会发展（一）
第6讲：教育与社会发展（二）
第7讲：教育与个人的发展
第8讲：教育目的
第9讲：学校教育制度
第10讲：学生
第11讲：教师
第12讲：课程（一）
第13讲：课程（二）
第14讲：课程（三）
第15讲：课程（四）
第16讲：教学（一）
第17讲：教学（二）
第18讲：教学（三）
第19讲：教学评价
第20讲：德育（一）
第21讲：德育（二）
第22讲：班主任工作与班级管理
第23讲：绪论 普通心理学概述
第24讲：知觉
第25讲：记忆
第26讲：表象与想象
第27讲：思维语文题解决
第28讲：注意
第29讲：皮亚杰认知发展阶段理论
第30讲：情绪、情感与意志
第31讲：意志
第32讲：个性发展与教育
第33讲：个性心理特征
第34讲：气质
第35讲：埃里克森人格发展理论
第36讲：绪论 教育心理学概述
第37讲：学习理论
第38讲：斯金纳的“操作性”条件作用理论
第39讲：格式塔心理学家的顿悟说
第40讲：鱼牛故事
第41讲：学习动机
第42讲：学习迁移
第43讲：知识直观及保持
第44讲：技能的形成
第45讲：态度与品德
第46讲：心理健康教育
第47讲：教师心理
第48讲：教师职业道德模块
第49讲：教育法律法规模块
第50讲：教育法律救济
第51讲：中华人民共和国义务教育法
第52讲：教师资格条例
