2020安徽事业单位职测言语理解：浅谈“转折词”在主旨题中应用

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2020安徽事业单位职测言语理解：浅谈“转折词”在主旨题中应用

　　我们知道一句换用不同的关联词，就会有不同的含义。今天我们就来谈一下关于转折词再我们做主旨题中的应用。

　　转折词有哪些?

　　典型格式：虽然……，但是……

　　除此之外题目中经常出现可是、然而、却、而、不过等表示转折

　　【例】虽然乾隆写了四万多首诗，但是没有一首是要背的。

　　这个例子重点落在了“没有一首要背的”。并且转折前后的感情倾向是相反的。

　　这就告诉我们，如果句子中出现了转折词，那么该文段的重点落在转折之后。我们找到了文段的重点句，就找到了文段的主旨，能帮助我们快速找到正确答案。那么我就通过一道题来练习一下吧。

　　【例】有关发展的早期文献几乎都认定，发展中国家由于贫穷无力建立社会保障制度。这一论断，在很大程度上成为众多发展中国家在普及社会医疗保险方面无所作为的理由。时至今日，在绝大多数发展中国家，占人口大多数的非正规就业者及其家庭成员一般都被排斥在保险计划之外。然而事实证明，即使是最穷的国家，也能通过对本国人口中的脆弱群体ᨀ供公共支持而创造出丰富多样的社会保障形式来。

　　这段文字的主旨是：

　　A. 社会保障制度与经济社会发展阶段有关

　　B. 发展中国家的社会保障制度很不健全

　　C. 弱势群体应是发展中国家社会保障制度关注的重点

　　D. 贫穷不能成为发展中国家对社会保障无所作为的理由

　　【答案】D

　　【解题思路】文段先援引了有关发展的早期文献的观点，“发展中国家由于贫穷无力建立社会保障制度”，这也成了发展中国家在社会保障上无所作为的理由，然后介绍了发展中国家建立社会保障制度的现状，最后通过转折关联词“然而”引出文段重点：“即使最穷的国家也能创造出社会保障形式”，也就是穷不是在社会保障上无所作为的理由。D 项是文段重点的同义替换。因此，选择D 选项。

　　A 项文段认为最穷的国家也能创造社会保障制度，也就是社会保障制度与经济社会发

　　展阶段无关，与文意相反。

　　B 项属于对现状的论述，非重点。

　　C 项“弱势群体”不是文段探讨的重点，“贫穷”才是重点。

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