2019安徽教师招聘笔试教综每日一练(6月17日)
2019-06-17 14:33 安徽教师招考网 来源:安徽教师招考网
安徽教师招考网同步安徽教师招考网考试动态信息:2019安徽教师招聘笔试教综每日一练(6月17日)。更多关于教师招聘备考资料,安徽教师招聘笔试,教师招聘,安徽教师招考网,安徽教师招考网的信息的内容,请关注安徽教师招聘考试网,以及教师考试团(jiaoshitest)认证号和交流群()获取更多招考信息和备考资料。
2019安徽教师招聘笔试教综每日一练(6月17日)
1.学习法语后会对英语的运用产生干扰,这是属于( )。
A.正迁移 B.负迁移 C.垂直迁移 D.同化性迁移
2.先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( )。
A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段目的分析法 D.尝试错误法
3.婴儿打过几次针,看见白衣人就会有躲避或啼哭的反应,这是一种( )。
A.非条件反射 B.无条件反射 C.条件反射 D.生来的反射
4.活泼好动、反应灵活、好交际,这是哪种气质类型的行为表现?( )
A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质
5.根据某人所属的人群特征来推测他所有的其他典型特征,这是一种( )。
A.心理定势 B.刻板效应 C.晕轮效应 D.首因效应
答案及解析:
1.B[解析]正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用;负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍;垂直迁移指处于不同概括层次的经验之间的相互影响;同化性迁移指不改变原有的认知结构 直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,如“举一反三”“闻一知十”。法语学习对英语应用产生干扰,而不是促进,故选B。
2.C[解析]手段目的分析法就是先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。爬山法是经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标。逆向工作法是从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。
3.C[解析]婴儿依据事物信号进行应变的行为是个体在后天生活中习得的,是一种条件反射。
4.B[解析]多血质气质类型的特征是:强,均衡,灵活。
5.B [解析]刻板效应就是把某人归为某一类别的时候,就会不自觉地认为这个人也具有这个类别的特征。
点击购买:2019安徽教师招聘考试冲刺密卷+解析
——相关阅读——
招考信息--2021安徽教师招聘公告|职位表|历年分数线
面试相关--2021安徽教师成绩查询|排名|资格复审|面试公告
备考资料--2021安徽教师招聘历年试题|备考资料
推荐图书--2021安徽教师招聘图书网课|笔试课程
辅导课程--2021教师资格笔试网络课程|图书资料
历年考情--2021安徽教师资格考试公告|教师资格认定公告
以上是2019安徽教师招聘笔试教综每日一练(6月17日)的全部内容,更多资讯请继续查看:安徽教师招考网、安徽省中小学教师招聘考试网、安徽教师资格证考试网。
本文【2019安徽教师招聘笔试教综每日一练(6月17日)】来源于安徽教师招考网,具体最终信息请以安徽教师招考网为准!
(编辑:刘冰清)