招考信息备考资料考试题库|面授课程网校课程图书| 试题库职位库直播|微信微博师资

  • 在线客服咨询
    教师考试 在线咨询
    合肥 在线咨询
    安庆 在线咨询
    蚌埠 在线咨询
    亳州 在线咨询
    巢湖 在线咨询
    池州 在线咨询
    滁州 在线咨询
    阜阳 在线咨询
    淮北 在线咨询
    淮南 在线咨询
    黄山 在线咨询
    六安 在线咨询
    马鞍山 在线咨询
    宿州 在线咨询
    铜陵 在线咨询
    芜湖 在线咨询
    宣城 在线咨询
    华图商城 在线咨询
    0551-63635866
  • 2018安徽教师招聘面试之《三原色与三间色》说课稿

    2018-06-02 14:42 安徽教师招考网 来源:安徽教师招考网

      安徽教师招考网同步安徽教师招考网考试动态信息:2018安徽教师招聘面试之《三原色与三间色》说课稿。更多关于教师招聘备考资料,教育综合知识备考资料,安徽教师招考网,安徽,安徽教师招考网的信息的内容,请关注安徽教师招聘考试网,以及教师考试团(jiaoshitest)认证号和交流群(教师招聘考试QQ群)获取更多招考信息和备考资料。

      2018安徽教师招聘考试公告|职位表于5月29日发布,笔试成绩查询时间:7月23日,为帮助更多考生积极备考2018安徽教师招聘考试,安徽教师招考网为你准备2018安徽教师招聘考试练习资料,希望对你有所帮助!!欢迎加入2018安徽教师招聘考试交流群: 766286744 。最新招考,海量资料,在线网课,关注安徽华图教师官方微信(教师考试团:jiaoshitest)!点击下载教师在线APP,更多免费网课等你来学!

     2018安徽教师招聘面试之《三原色与三间色》说课稿

      一、说教材

      《三原色与三间色》按照学生的学习方式划分属于“造型·表现”学习领域。主要是掌握三原色和三间色的定义,懂得生活中的各种各样的颜色有的是可以调配出来的,学会运用原色搭配间色的技法,并运用原色与间色设计彩绘作品,加深学生对颜色的认识和了解,提高学生的色彩感知能力。

      二、说学情

      三年级的学生对颜色知识具有初步的了解,但对色彩的初步运用还有限,容易混淆原色与间色的概念。但是这个学段的学生是想象力和创造力非常活跃的时期,以形象思维为主,并且好动、好奇、好表现。所以在这一课的教学中应运用直观生动的形象,紧密的联系实际,引发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上。

      三、说教学目标

      知识与技能:认识三原色与三间色及其关系,运用三原色与三间色进行彩绘设计。

      过程与方法:通过对生活与艺术作品的欣赏及其运用,学会运用三原色与三间色,提高色彩感知能力。

      情感、态度和价值观:感受色彩的美感,养成善于观察生活的好习惯,热爱生活、热爱自然。

      四、说教学重难点

      重点:三原色与三间色的概念及其关系。

      难点:运用三原色与三间色设计一件新颖的作品。

      五、说教法、学法

      依据“教学有法,教无定法,贵在得法”的原则,结合学生的特点采用如下教学方法:讨论法、情境法、实践练习指导法。

      在学习的过程中我准备让学生采用自主探究学习和小组合作学习相结合的学习方式,在学习过程中进行分析讨论,在操作中发现并进行自主探究和评价,从而有效的培养学生的自主学习的意识。

      六、说教学准备

      “工欲善其事,必先利其器”好的教学准备能够提高课堂的教学效果,为我做了如下的准备:PPT课件、基本的绘画工具等。

      七、说教学过程

      皮亚杰曾说:“儿童是有主动性的人,所教的东西要能引起儿童的兴趣,符合他们的需要,才能有效地促进他们的发展。”针对学生特点,我设计了以下教学环节:

      环节一:设疑导入

      精心设计好导入,无疑是一堂课成功的关键一步,它的目的是引人入胜,使学生兴趣盎然的揉入到活动中去,达到事半功倍的效果。为此我提出问题:彩虹有哪些色彩吗?这些色彩给你什么感受?从学生所熟悉的景物出发从而引出课题《三原色与三间色》。

      环节二:认识色彩

      首先,结合学生的认知提出问题:三原色是什么?在学生对三原色有一个初步的认识后,紧接着做实验:分别在3个透明玻璃杯中由左至右加入红黄蓝三个色彩,然后再次加入蓝、红、黄。引导学生观察实验,并说一说发生了什么变化?通过实验得出三间色是橙绿紫三个颜色,并且认识三原色与三间色之间的关系。通过实验的方式,学生可以更加直观的感受到三原色与三间色之间的关系,便于学生的理解。

      接下来为了让学生更好的理解三间色,我将设置“击鼓传色”的游戏,在黑板上三个公式,每个公式都少了一两种颜色,然后以“击鼓传色”的形式在同学们传开,鼓声停止时手拿色块的同学请将此色块放在黑板上准确的位置。通过游戏,调动学生的积极性,并且让学生在学中玩,在玩中学。

      在学生对三原色与三间色的概念有了深入的认识后,我将引导学生回归生活,寻找教室中存在哪些原色与间色?三原色与三间色的运用给我们的生活带来了怎样的美丽?学生之间互相观察并大胆发言,我肯定学生的回答并总结三原色与三间色的搭配产生了鲜艳明亮的感觉。

      通过这样的安排,让学生用发现的眼睛去观察,培养了学生独立学习,合作学习的能力。并且在这一环节我采用生动有趣的教学手段,寓知识于趣味之中,增强学生对色彩的感受能力与想象能力,激发学习兴趣。

      环节三:示范讲解

      我将示范折纸彩柱的步骤:1.用白色卡纸折出方柱。2.用色彩进行装饰与美化。并且引导学生认真的观察,为后续的创作打下基础。

      环节四:实践展评

      《新课标》中明确指出:教师应注重培养学生的美术实践能力,通过各种美术活动,引导学生动手实践,在美术活动中提高观察、构思、创意、造型、表现、设计和工艺制作的能力。所以我设计以小组为单位共同完成一件折纸彩柱作品的活动,提高学生动手实践的能力和观察能力。

      在大部分学生作品已完成的情况下,鼓励学生自愿展示作品,并从色彩、造型几个方面进行自评,生生互评,最后我将给予及时反馈与总结,在展示点评环节中,我会尊重个体差异,注重学生的体验过程,以鼓励、肯定为主,多从建议性评价出发,培养学生敢于接受别人的“指正”。进一步提高学生发现问题,理解问题,解决问题的能力,并且发散学生的思维,培养学生自信心,体验成功的喜悦。

      环节五:小结作业

      科学精练的结束语能起到“课虽尽,但趣无穷”的效果,因此我最后设计了“课堂总结——拓展延伸”环节,在课程即将结束时,问学生:“这节课哪一点给你带来了快乐?”学生学会从创作的快乐、成功的快乐、合作的快乐,甚至会从老师和同学的评价中体会到快乐。

      八、说板书设计

      ——相关阅读——

      招考信息--2018安徽中小学教师招聘公告 |职位表|成绩查询

      备考资料--2018安徽教师招聘笔试试题汇总|免费网课学习

      辅导课程--2018安徽教师招聘笔试课程|面试课程|网校课程

      注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“华图教育网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:华图教育网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

      ——相关阅读——
      招考信息--2021安徽教师招聘公告|职位表|历年分数线

      面试相关--2021安徽教师成绩查询|排名|资格复审|面试公告

      备考资料--2021安徽教师招聘历年试题|备考资料

      推荐图书--2021安徽教师招聘图书网课|笔试课程

      辅导课程--2021教师资格笔试网络课程|图书资料

      历年考情--2021安徽教师资格考试公告|教师资格认定公告

      以上是2018安徽教师招聘面试之《三原色与三间色》说课稿的全部内容,更多资讯请继续查看:安徽教师招考网安徽省中小学教师招聘考试网安徽教师资格证考试网

      本文【2018安徽教师招聘面试之《三原色与三间色》说课稿】来源于安徽教师招考网,具体最终信息请以安徽教师招考网为准!

    (编辑:刘冰清)

    有疑惑?在线客服帮你

    公告什么时候出?

    报考条件是否符合?

    教师小白怎么备考?

    冲刺资料怎么领取?

    考试工具教综百分刷题

    招考头条
    照片调整
    直播讲座
    职位查询
    试 题 库
    分 数 库
    每日一练
    刷 题 库
    首页 职位 咨询
    首页 网站地图 联系我们 返回顶部
    京ICP备11028696号-11 京ICP证130150号 京公网安备11010802021470号