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  • 2018安徽教师招聘考试教综之心理学常考知识点-能力的分类

    2018-05-25 16:38 安徽教师招考网 来源:安徽教师招考网

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      2018安徽教师招聘考试教综之心理学常考知识点-能力的分类

      能力的分类这一知识点在考试中,考查形式是单选题、多选题、判断题。根据不同的分类标准将能力分成哪几类,通常以这种形式考查多选题,根据不同的类型特点进行能力类型的单选反选,以及能力间的关系可能出判断题等,现将能力的分类相关知识点进行总结。

      (一)根据不同的分类标准将能力分成哪几类——考查多选题

      1.按能力的构造,可分为一般能力与特殊能力

      2.按能力所涉及的领域,可分为认知能力、操作能力和社会交往能力

      3.根据从事的活动时创造性程度的高低,可分为模仿能力和创造能力

      4.根据能力在人的一生中不同的发展趋势可分为流体能力和晶体能力

      (二)根据不同的类型特点——出现能力类型的单选反选

      在特点的考查中,有两个分类的考查是重点,分别是:

      1.一般能力与特殊能力

      (1)一般能力:是在不同活动中表现出来的共同能力,是从事一切活动所必备的能力的综合(也称为智力),如包括观察力、记忆力、想象力、创造力、抽象概括能力、言语表达能力等。其中抽象概括能力是一般能力的核心,创造力是高级表现。

      (2)特殊能力:是指从事某种专业活动所必备的能力的综合,如数学能力、文学能力、艺术表演能力、管理能力、绘画能力等。它是顺利完成某一项专业活动的心理条件。

      例题:智力的核心要素是( )。

      A.思维力 B.想象力 C.观察力 D.判断力

      【答案】A。解析:一般能力:是在不同活动中表现出来的共同能力,是从事一切活动所必备的能力的综合(也称为智力),如包括观察力、记忆力、想象力、创造力、抽象概括能力、言语表达能力等。其中抽象概括能力是一般能力的核心,抽象概括能力即抽象概括思维,所以思维力是智力的核心。

      2.流体能力和晶体能力

      (1)流体能力:指需要较少的专业知识,包括理解复杂关系和解决问题的能力。如对关系的认识,类比、演绎推理能力,形成抽象概念的能力等。一般人在20岁以后,流体能力发展达到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低。

      (2)晶体能力:获得语言、数学等知识的能力,它决定于后天的学习和经验,与社会文化有密切的关系。晶体能力在人的一生中一直在发展,只是到25岁以后,发展速度渐趋平缓。

      例题:“老谋深算”指的是( )。

      A.晶体智力 B.流体智力 C.普遍智力 D.特殊智力

      【答案】A。解析:根据能力在人的一生中不同的发展趋势可分为流体能力和晶体能力。流体能力包括理解复杂关系和解决问题的能力,一般在20岁以后,流体能力发展达到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低;晶体能力是指获得语言、数学等知识的能力,在人的一生中一直发展,只是到25岁以后,发展速度渐趋平缓。因此“老谋深算”是指晶体智力。

      (三)根据能力间的关系——考查判断题

      1.一般能力和特殊能力相互联系构成辨证统一的有机整体。

      一方面,特殊能力的发展以一般能力的发展为前提,某种一般能力在某种活动领域得到特别的发展,就可能成为特殊能力的组成部分。另一方面,在特殊能力得到发展的同时,也发展了一般能力。

      2.模仿能力是创造能力的前提和基础。

      例题:特殊能力是一般能力在某一领域的发展。( )


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    (编辑:刘冰清)

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