2018安徽公务员基层工作接地气 泛泛而谈假大空
2018-06-05 14:16 安徽公务员考试网 来源:安徽华图
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基层工作接地气 泛泛而谈假大空
华图教育 伍建松
2018年安徽省省考在招录人数上较2017年有较大增加(2017年全省共招录公务员7218名,其中省直机关964名,市以下机关6254名)。从省直岗位和市以下岗位的招录人数上来看,在总招录人数增加,省直机关招录人数减少的情况下,市以下机关招录人数有极大增加。这也就是说,乡镇岗位的考生占比相当大,那么对于乡镇岗位的考生来说,答题时如果能够结合基层工作知识与实务,无疑在答题内容上就占有相当大的优势。但是如果对于基层工作只是泛泛而谈,就会显得假大空!
例如:结合漫画谈谈你的看法。
漫画紧扣扶贫主题,且将答题要点以文字的形式在漫画中呈现出来了,考生只要围绕“物质扶贫”、“精神扶贫”进行论述即可,可以谈谈我国扶贫的四个阶段(救济式扶贫、开发式扶贫、参与式扶贫、精准扶贫),然后重点论述物质扶贫的重要性和物质扶贫的方式方法、精神扶贫的重要性及方式方法,最后围绕物质扶贫与精神扶贫之间的关系总结提升即可。
但是,考生的盲点就在于物质扶贫有哪些?怎么提供物质扶贫?精神扶贫有哪些?怎么样实施精神扶贫?这就要求考生具备一定的基层工作知识与实务的素养,能够接地气、有针对性的答题。能够将要点展开论述,例如:
物质扶贫:
(1)社保兜底扶贫:完善农村最低生活保障制度;健全留守儿童、妇女、老人和残疾人关爱体系;加快推进贫困户危房改造等。
(2)健康扶贫:健全贫困地区基本医疗卫生服务体系,加强贫困地区县级医院、县级妇幼保健院、计划生育服务机构、乡镇卫生院、村卫生室建设、保障贫困人口享有基本医疗卫生服务,努力防止因病致贫、因病返贫。
(3)产业扶贫:大力发展特色种养业扶贫;因地制宜发展乡村旅游业扶贫;大力发展商贸流通扶贫(如农村淘宝)等。
(4)就业扶贫:统筹使用各类培训资源,加大职业技能培训力度;引导和支持用人单位在贫困地区建立劳务培训基地;积极开展劳务信息服务,搭建贫困劳动力和用人单位对接平台;支持外出人员回乡创业,带领贫困群众就业增收。
精神扶贫:
(1)树立脱贫愿望。建立直通贫困乡(镇)、贫困村(社区)的脱贫政策宣讲渠道,通过定期发送“时事123”活页材料、推送“时事123”微信广播、现场开展脱贫政策宣传解读等,帮助贫困群众明方向、立信念。组织致富能手、技术人员等深入贫困乡镇,指导贫困家庭因地制宜、分类施策,制定创业发展计划,帮助贫困群众出主意、想办法。开展“聚焦脱贫讲故事”活动,报道脱贫典型事例,赠送《让志气立起来》脱贫故事读本,组织百余名脱贫光荣户谈脱贫体会,为贫困群众树榜样、鼓志气。
(2)增强文明素养。推进婚丧礼俗整治,健全农村党员干部婚丧事宜操办制度,大力纠治“厚葬薄养”,免费赠送《让脑袋富起来》新农村新风尚简明读本,编发“文明习惯养成”手册和“卫生健康常识六勤快歌”。开展“黄赌毒”、非法宗教等清查,加大封建迷信治理力度,引导农民破除愚昧低俗陋习。深化文明家庭创建,开展“家风润万家”活动,评选慈善公婆、孝顺儿女,组织孝善评议,推行“家庭道德银行”积分管理,以良好家风带民风促社风。
(3)熏陶精神文化。完善农村“一站一室一广场”文化设施建设,制定公共文化设施服务规范,打造农村“半小时文化服务圈”。积极做好向深度贫困乡镇建档立卡贫困户赠送电视机的配套工作,赠送收看设备3300余套。持续开展农村惠民电影放映,丰富新片供给。发掘农村民族民间优秀文化资源,加大古镇、古村落、古建筑、古民居和农村非物质文化遗产的保护力度,建立传统农耕文化参与体验基地,保护传统民居和民俗民间文化、地方特色文化。深化“我们的节日”主题活动,开展节日庆典、文艺演出、走访慰问等,丰富贫困群众的精神文化生活。
(4)提倡爱心教育。开展“山里孩子有梦想”行动,为乡村教师开设梦想征集、梦想规划等课程,组织科技大篷车、博物馆历史课堂等走进学校开展活动,招募梦想伙伴定向帮扶困难学生,组织山区儿童参加城市圆梦之旅。推进贫困地区乡村学校少年宫建设全覆盖,选优配强辅导老师,组织文明校园、文明单位结对开展心理辅导、名师指导、联合培养等活动。开展“千店义卖行大善”“冬日针爱义织”等活动,为深度贫困乡镇留守儿童送上一套爱心织物。
上面提供的素材在谈到扶贫的时候,不需要考生全部答出,但是如果你能够每个要点后面展开分析2-3个具体的内容,就会让考官眼前一亮,觉得你是一个有基层工作经验的人,一个干实事的人。所以,要想答好乡镇岗面试题目,给自己的面试答题内容增加亮点,就要结合基层工作知识与实务:
(1)关注社会热点,多积累答题素材。借鉴时政热点的评论内容答题,使答题更加具有新颖性,时效性;
(2)乡镇政府实务答题要求更多的挖掘细节方面的内容。接地气、够深入才会有说服力,简单提要点的形式可能对于考生来说不具有差异化的优势,对于考官来说泛泛而谈也不是其真正想要听到的答题内容。
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