2018安徽中小学教师招聘考试之教综学科考试大纲解读

2018-05-30 16:26 安徽教师招考网来源：安徽教师招考网

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2018年安徽省中小学新任教师公开招聘考试 教综学科考试大纲解析

　　2018年教师招聘的公告在千呼万唤中终于与大家见面，各学科的考试大纲也随之公布，华图教育对2018年安徽教师招聘考试中小学教育综合知识大纲进行了解读，以方便考生在后面一个月左右的备考中能够有的放矢，提高复习效果。

　　一、考试范围和内容

　　(一)考试范围

　　2018年中小学教育综合知识大纲里对于考试范围的表述是一致的：教育综合知识主要考查教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养等5个模块的相关知识和应用能力，这同去年2017年的安徽教师统考中小学教综的范围是一致的，说明考试的大纲比较稳定，易于考生复习备考，大家要对自己有信心。

　　(二)考试内容

　　中小学教育学这一模块都包括教育、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、课程、教学、德育、班主任工作、学生和教师共10个部分的内容。不同点在于：小学教育这一章要求较低，只需要掌握教育的概念和本质，教学和课程这两部分也不需掌握课程理论和教学理论;中学教育这一章考的较细，需要掌握教育的发展，教学和课程这两部分分别要求掌握课程理论和教学理论;其他内容中小学大纲相同。

　　下面来说说教育学部分章的重点，教育与人的发展这一章的重点集中在影响人身心发展的主要因素：遗传、环境、教育、主观能动性，个体身心发展的规律与教学：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、差异性。学生与教师这两章的重点包括中小学生的年龄特征;中小学生的个体差异;中小学教师职业特点;中小学教师专业发展;良好师生关系的建立。教学和德育这两章的重点包括教学原则，教学方法，教学过程，教学评价，教学模式，课堂管理;德育内容，德育过程，德育原则、方法与途径。

　　中小学心理学这一模块都包括中小学生认知发展、情绪情感和意志发展、个性发展、学习与学习理论和学校心理健康教育这五个部分的内容。其中，在学习理论部分小学要求掌握比较浅显，只需掌握认知学习理论、建构主义学习理论。而中学还需要再掌握行为主义和人本主义学习理论。同样，学习动机的理论只出现在了中学大纲。

　　心理学的重点在中小学生认知发展，包括感知觉、注意、记忆、想象、思维和问题解决。学习和学习理论的相关知识点也是重点，包括学习含义和分类、学习理论、学习动机、学习迁移、知识和技能的学习、学习策略等。

　　教育法律法规这一模块小学主要考查与我国小学教育相关的十二部法律法规;中学主要考查与我国中学教育相关的十一部法律法规，在教师和学生的权利和义务的相关知识方面中小学是一样的。小学相较中学多了一部《中小学公共安全教育指导纲要》。中小学教育法规的重点主要在于《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《基础教育课程改革纲要(试行)》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)、《小学教师专业标准》(《中学教师专业标准》)、《安徽省中小学办学行为规范(试行)》。

　　新课程改革这一模块主要考查我国基础教育课程改革的背景、理念、目标和内容等方面的知识。重点在于《义务教育课程设置实验方案》的主要内容、课程标准、课程标准的基本框架、新课程教学观、学生观、评价观。

　　教师职业道德修养这一模块主要考查教师职业素养中的道德素养。重点在于《中小学教师职业道德规范》(2008年)、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》(2013年)以及加强师德修养的途径、方法。

　　二、考试形式和试卷结构

　　(一)题型题量及分值分配

　　2018年中小学教育综合知识大纲在题型上的表述是：主要题型为选择题、简答题、论述题、材料解析题、案例分析题等。这一点和前三年大纲的表述是一致的，从近三年来看，应该说安徽招教的题型基本固定在单选题、多选题、简答题、辨析题、材料分析题之上。但是大家在备考的时候不可掉以轻心，因为大纲中没有明确表明辨析题，且出现了论述题，所以仍要多种题型都要兼顾到，做足准备。从分值分配上来看，2018年安徽招教考试主观题和客观题分值比将维持在2:1，主观题占分值较大，材料分析题中均可能是一题两问甚至是三问的形式，并且更加注重教育学、心理学、新课程改革、教师职业道德模块内容。

　　(二)难易程度

　　教师招聘考试属于相对评价，以选拔具备专业素质和教育教学能力的优秀教师为目的，择优录取，参与考试的考生之间存在着竞争，所以试卷总体来说是有一定难度的，这一点随着一年年的统考延续，难度在不断提高，纯识记内容将会减少，需要理解、应用的部分会增多，注重知识在教育教学过程中的灵活应用，有从记忆逐渐向理解、应用过渡的趋势。这就要求考生在复习过程中将知识点与教学实践相结合，而不能停留在死记硬背的水平上，尤其是心理学部分的学习。但是，为了提高一份试卷的区分度，题目又不会全是非常难的，难度的设置是有梯度的，大部分题目需要系统学习教育综合知识才能够做出来，也会夹杂一些容易的或者常识的题目，所以我们应对策略就是稳扎稳打，在保证基础题目不失分的前提下，提高较难题目的准确率。

　　三、备考策略

　　(一)全面复习

　　安徽省小学教师招考教育综合知识大纲对于考查内容的表述是比较全面的，所以各位考生在复习之初应该根据大纲全面复习，不可有所偏颇。每天看书时间至少保证5小时以上，根据教育综合知识和学科知识的掌握程度，合理的分配复习时间，可以边看书边做笔记，笔记的内容不是复制书本知识，而是考生自己对于书本知识的理解或是理解存在困难的知识点的记录或是对所学知识的系统整理形成思维导图。当然，也需要指出考试大纲使我们复习的参考，但绝非“圣旨”，根据历年的考题总结，也会出现部分“超纲”的题目，如：小学考试大纲里没有出现课程理论，但是在2016年的小学卷里却以选择题的形式考了布鲁纳的结构主义课程理论，当然这样“超纲”的题量不是很大的，所以希望大家的复习要以考纲为纲，但也不要局限于考纲，重要的教育学、心理学知识也需要理解、掌握。

　　(二)把握重点

　　第一轮的全面复习之后，此时，对于考生而言需要掌握“重点”，不能“捡个芝麻丢个西瓜”，复习要求侧重点。教综各章节在考试中侧重点和考试形式存在差异，所以各位考生复习时需要有的放矢，例如教育与教育学一章作为每年必考章节，并且均是客观题，因此我们复习时可以识记某些零散知识点，不需要重复背诵，具备再认能力即可。对于哪些是重点，考生需要关注一切有利于备考的信息，例如网上免费的讲座、现场免费的公开课等，这一轮的复习考生应做个“走心的人”。

　　(三)习题演练

　　适量习题的演练对于考试而言是必不可少的，考生可有针对性的选择习题如考试题、模拟题、章节练习题、模块练习题等。当然，考生在前2遍的复习如果足够扎实，这一遍是极好的查缺补漏的机会。同时，还可以更加明晰考纲内容的“遍地撒网与重点捕捉”之间的规律。

　　(四)调整心态

　　公告出来之后，考试时间也就板上钉钉了，面对考试的临近，部分考生的焦虑情绪开始蔓延，分析其原因是由于动机过强导致的。教师招聘考试要脱颖而出，榜上有名是需要付出努力，有一定困难的，所以我们更需要用轻松的心态去面对，因为根据我们教综知识里的耶克斯多德森定律，任务过难时，反而降低学习动机会有一个好的发挥。所以希望大家在后续的学习中，轻装上阵，步步为营。

　　最后，华图教育祝愿广大考生认真备考，充分准备，顺利圆梦!　　2018年教师招聘的公告在千呼万唤中终于与大家见面，各学科的考试大纲也随之公布，华图教育对2018年安徽教师招聘考试中小学教育综合知识大纲进行了解读，以方便考生在后面一个月左右的备考中能够有的放矢，提高复习效果。