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  • 2018安徽中小学教师招聘考试之物理学科考试大纲解读

    2018-05-30 15:27 安徽教师招考网 来源:安徽教师招考网

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    2018年安徽省中小学新任教师公开招聘考试物理学科考试大纲解读

      随着5月脚步的接近尾声,安徽省2018年的教师招聘工作有序开始了。俗话说大纲是考试的风向标,只有在充分认知考试大纲的基础上才能制定合理的备考方案,因此在日益竞争激烈的教师考试中,读懂大纲是考生的首要任务,下面一起来进入物理学科考试大纲解读。

      纵览2014-2018近五年的考试大纲,通过对比不难发现“风向标”悄然发生了变化。2014-2016三年处于相对稳定的阶段,随着时代的发展,近两年即2017和2018年成为了新的相对稳定阶段,考试大纲对比前三年进行了一次较大的调整,下面给予详细解读。

      一、考试形式

      从近两年大纲中可以看出,招聘考试依旧采取传统的闭卷笔试的考试形式,考试时间为150分钟,虽然2017年试卷的分值由以往的120分变成了100分,但是在2018年又调整为120分。

      二、试卷结构

      历年考试的主要题型均无变化,依然为选择题、实验题、简答题、计算题。其中选择题是四选一的单项选择题;实验题多为中学重点学生实验;简答题大都选自课程与教学论;计算题则常出现力学与电磁学的考点。

      在考试内容上,虽然层次名称进行了微调,但本质并无变化,即学科专业知识和学科课程与教学论。其中学科专业知识包括中学物理课程知识和大学普通物理学;学科课程与教学论包含《新课程标准》和中学物理课程实施两个方面。内容比例:学科专业知识约占70﹪,课程与教学论约占30﹪。

      三、考试内容

      2018年物理学科内容的考查具体可以分以下三个部分。

      1、 中学物理知识。该部分大致可从力学、电磁学、光学、热学和原子物理进行划分。在2014-2016三年的考纲中,其考查知识点的分布大致如下图:

      这三年相对稳定,只有传感器、固体液体的物态变化和波粒二象性仅在2014年出现一次,其它知识点并无任何变化。

      而近两年,考试大纲的考查内容进行了一次较大调整,主要体现在删减与合并上,具体如下:

      两者对比,不难发现近两年新增的几处知识点为:碰撞、经典力学的成就与局限性、传感器、电磁振荡、统计思想、能量守恒和固体液体。从这些知识点本身不难看出,考查方式更可能以选择题的选项出现。另外也删减了两个知识点:万有引力和航天、相对论简介。至于一些知识点的合并,如将匀速直线运动和牛顿运动规律合并为运动规律,只是名称发生了变化,内容并无本质不同,在此不再赘述。

      除此之外,对比前三年,近两年的考纲明确给出了十二个中学物理实验及其要求。这在无形中突出了实验的重要地位,也再次体现了“具有较强的实验水平”这一考纲要求。因此在复习的过程中需格外关注这十二个物理实验。

      2、 大学物理知识。此部分分为力学、热学、电磁学和光学。历年以来考查知识点均无变化。从考题来看,大都属于概念的基础型题目,以及一些简单的计算。在复习该部分时不必太过深入,普通物理旨在把握学科梗概而非细节。因此,在复习时应特别注意对物理思想的学习,尤其是微积分的物理思想。这样才能准确、整体把握大学物理的脉络。

      3、课程与教学论。这部分内容的考查历年均无变化,大体上从两方面进行。

      (1)《普通高中物理课程标准(实验)》(报考高中物理教师)、《义务教育物理课程标准(2011年版)》(报考初中物理教师)中的课程性质、基本理念、课程目标、教学建议和评价建议等。

      (2)中学物理课程实施。包括实际教学内容分析、教学目标设定、各种课型(理论课、实验课等)组织,以及对相关问题的评价等。

      而考查形式多为选择题和简答题。课程与教学论往往是物理学生不易掌握的环节,因此建议在平时勤阅读“新课标”,加强教学论的学习,努力做到不仅是一个专业的物理学者,更是一个优秀的知识传递者。

      综上所述,虽然考试的内容广、知识点多,但一张试卷的考点毕竟有限,所以考生备考的过程中要有侧重地复习,有的放矢。针对笔试备考过程中常出现的问题,给诸位考生如下建议:

      第一,统筹复习计划。注重概念的物理意义的理解,并努力突破重点知识。多反思多总结,从考查点和运用物理方法的高度认识题目。

      第二,着重复习新增知识点和实验部分,理清知识的脉络及物理思想,做到触类旁、通举一反三。

      以上是对近五年,特别是2018年安徽教师招聘考试笔试环节物理学科考试大纲的解读,希望能够对广大考生复习备考有所帮助。

      华图教育

      2018年5月30日

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    (编辑:刘冰清)

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