2018安徽省考:如何从新闻报道上学习申论写作

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如何从新闻报道上学习申论写作

　　在之前的学习中我们已经告诉大家省考的申论写作文体要求大家写成议论文，议论文指的是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。而议论文三要素是论点、论据、论证。再说到这些论点、论据、论证 。而很多时候，我们申论的写作材料就来自我们当下的时事热点，关于这些热点的解读往往就是我们新闻媒体的重要内容。因此在申论文章写作讲解和备考过程中我们要多读《人民日报》新华网 等当下的主流媒体的新闻报道，从中学习我们申论的相关写作。

　　今天我以从《人民日报》为例来和大家一起探讨下如何学习我们的申论写作。大家都知道，《人民日报》是我们党的机关报，代表着我们的党的声音。对于相关的问题和事件的看法也代表着权威的意见。因此《人民日报》集中了我国最为优秀的写作人才，它对于问题的看法无论是深度和广度。对于一个问题的论述无论是论点、论据、和论证也完全值得我们去认真学习和揣摩!

　　省考申论议论文的写作要求是：1. 主旨明确 2. 论证有力3. 语言流畅这些也是我们进入机关工作以后应知应会的能力。但是《人民日报》上每天的文章很多到底该怎么有效的去阅读文章学习文章，我们给大家提供如下几个建议：

　　一、找准文章

　　因为报纸上的文章纷繁复杂，涉及社会发展的方方面面，故而不是每一篇评论员文章都可以作为我们学习和参考的例子。而适合我们考生去学习和仿照的文章一般叫“时评”“评论员文章”。这些一般是《人民日报》近期就某些在社会和群众中产生巨大影响甚至造成一些疑惑的事件或者问题，就这些事件或者问题加以解释和评论，在剖析和评析的过程中，就会使用到论点、论据和论证方法。因此时评类文章不仅在热点的选择、整体的构思和语言的表述上，与申论写作方法一脉相承，能够给我们考生提供权威的时事解读以及相关的论证剖析，因此对我们具有极大的启示作用我们应该高度重视。所以《人民日报》为例，我们在读其他相关的新闻报道时，也应该多去思考这些关于“评论”的文章。

　　二、学习立论

　　立论指的是立论——选取符合要求的中心论点。在我们省考的申论写作中，往往采取划档给分，因此开始的定档就决定了我们这篇文章的分数。划档一个重要的参考标准就是对于文章的文论是否准确。这也就涉及到了我们文章开头部分的撰写。而我们选取的新闻时评的文章，多数都是从某一事件或现象的话题引入，进而展开分析、评论，让人有触景生情、渐入佳境的感觉。在《爱国：更需要规范自己的行为》这篇文章中，作者以“中国公民”在世界多地高唱国歌引起当地人民的非议这一事件开头。透过这个事情看到当下我国已经在世界已经有了较大的影响力但我们的国人在世界上还存在着不注意个人行为，当出现遭到所在国的抗议和投诉时，就搬出身后的祖国，仿佛通过这样的爱国形式，就可以化解因为自身原因带来的一些负面影响。实质这种所谓的爱国，完全是在抹黑我们的祖国。文章从话题引入理论旗帜鲜明的说明这种不是爱国而是抹黑祖国接下来又通过论据等来论证这个论点。

　　三、学习评论文章的写作风格和逻辑

　　在我们学习申论的时候我们曾经说过，概括能力是贯穿于我们申论考试之中的。概括是申论的基础，更是申论考试中最常见的题型。例如在《人民日报》文化建设类的新闻时评中，面对文化、教育方面存在的问题或影响，作者多采取分类概括手法，对多个性质不同的问题或影响，以高度概括性和简明扼要的语言予以表述，让人一目了然。如在《用心于正才有媒体文明》一文中，对于部分媒体伦理失范这一社会问题，作者是这样高度概括的：当前媒体的伦理失范虽然少数，但也值得警惕。 当下从各种恶搞戏说到专抓明星绯闻，如“多数媒体在大篇幅报道李小璐和PG one绯闻”这是“娱乐泛滥化”。把八个社会热点用“四个化”高度概括，使用了“从……到……，这是……”的排比修辞方法，短短的200字，就淋漓尽致地表达了“失范”的乱象、原因和带来的危害，形成了：“负面事件(影响) +(事件带来的)后果(正/反)”的逻辑结构，这也是我们也在前面写作，一直强调的演绎法。

　　综合以上的分析，经常阅读媒体上关于时评类的文章，既可以达到积累热点，同时可以学习相关论证的方法，真的是对于我们学习申论写作大有裨益。

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（编辑：图小乐）