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  • 2017下半年教师资格证备考面试语言"硬伤"的一点看法

    2017-08-29 17:14 安徽教师招考网 来源:安徽华图 孙兆雪

      安徽教师招考网同步安徽华图 孙兆雪考试动态信息:2017下半年教师资格证备考面试语言"硬伤"的一点看法。更多关于2017下半年教师资格证备考,教师资格证面试,对教师资格证备,安徽华图 孙兆雪的信息的内容,请关注安徽教师招聘考试网,以及教师考试团(jiaoshitest)认证号和交流群(教师招聘考试QQ群)获取更多招考信息和备考资料。

    2017下半年教师资格证备考面试语言"硬伤"的一点看法

    孙兆雪

      在带过众多的面试考生后,我发现,每位考生或多或少都会有自己的一些“硬伤”!这种硬伤,可能是语言较弱,说话总是不能完整流畅的表达一句话。又或者是肢体上的僵硬,而大多数硬伤都体现在“说”上。语言是一门艺术,想要把课上的让人感觉如沐春风,没有一定的功底和日常的积累总是没那么容易实现的。

      由于每个人的先天条件不同,有的人天生一副磁性的好嗓音,有的人天生语言功能较弱,导致不愿意和别人交流,故而越来越不喜说话,缺乏自信,最后发现好好说话变成一件挺难的事。所谓硬伤,其实就是每个人身上特别不容易改掉的部分,而在教师考试面试培训课程中,我所遇到的语言上有硬伤的大抵有以下几种:

      一、语速过快型

      语速快的原因一般有两种,紧张或者是天生急性子说话快。如果是前者,那么通过各类缓解紧张的训练即可解决问题。如果是性子急说话快,则可以通过老师或者是同学在每一次试讲的不断提醒,慢慢降低语速,在平时和人交流的时候也注意放慢语速,注意的次数多了,效果也就渐渐的出来了。一般来说,语速过快在语言硬伤中算的程度较轻的一种。

      二、声音颤抖型

      曾经遇到一位考生,试讲的过程中声音总是不高不低的在一定频率上颤抖,屡次提出也总是无法调整。最后通过一系列的长音练习,慢慢纠正了这种情况。声音颤抖就属于语言的先天条件,与鼻音过重属于同一种类型,通过长音,拖音,有点像美声的开嗓子的办法,扩大肺活量,将声音调整到一个较为正常的状态。

      三、断句型

      这是一种较为麻烦的类型,有的考生声音条件不错,内容也生动,可是就是哪里让人觉得不对劲,不流畅,后来发现这种类型的考生说话是几个字几个字的往外蹦,不仔细听不容易发现问题,但是和语言表达流畅的考生相比较,就能发现区别很大。询问这类考生为什么会这样几个字几个字的说话,回答是不知道后面该说什么了,所以就容易产生停顿想一想。时间一长,这种短暂性思考的小技巧反而成为了一种语言习惯。

      后来采取让考生写逐字稿并诵读的方式,找到语言流畅的感觉,通过一遍遍的带稿上课,帮助考生习惯连贯的语言模式,并过看一些优质课件,感受好的语言带来的行云流水、如沐春风之感。

      四、词句匮乏型

      这一类考生出现的情况就是在纸上还能写的逻辑通顺,却一句都表达不出来,话到了嘴边一瞬间就不知道该说什么,最后说的句子语病百出,前后混乱,也不知道该用什么的词汇来描述对象,有种书到用时方恨少之感。

      这种情况除了紧张造成的因素,更多的是平时的文化素材积累的不够,所谓读书破百遍,出口自成章。那么通过多读书,多朗诵,多与人交流,多看一些影视作品,丰富自己的语言。并通过各种应急应变训练,开发考生的随机应变能力。

      最后简单的来谈一下语言在面试中的重要性。

      老师就像是一位出色的演讲家,充分展示自己的教学语言艺术,言词中透露着思辩与智慧,话语中体现着幽默风趣、语调中包含着抑扬顿挫。老师在教学时应努力营造出一种宽松、愉快的课堂氛围,针对不同类型的学生,提高他们的学习主动性,使学生在繁重的学业中得以轻松地展现自我,那么,学生就会把对老师本人的喜欢迁移为对其所教学科的热爱。

      在面试中也是一样,能不能获得考官的青睐首先得看你像不像一名老师,如果连作为一名老师最重要的说话这一关都过不了,那么又如何能从“像”过渡到“是”呢?所以希望广大考生能够在考前制定计划,针对自己的情况补缺补漏,无论是教师资格证还是教师招聘,都能够做好充分的准备,丰富的内容加上精彩的演绎,方能顺利通过面试。

      最后,华图教师祝广大考生能够顺利的加入教师队伍,并在这条路上越走越好!

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      本文【2017下半年教师资格证备考面试语言"硬伤"的一点看法】来源于安徽华图 孙兆雪,具体最终信息请以安徽华图 孙兆雪为准!

    (编辑:图小乐)

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