2017安徽教师招聘考试小学教综备考资料31
2017-03-20 16:53 安徽教师招考网 来源：安徽教师考试网 
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2017安徽教师招聘考试小学教综备考资料31
1. 采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是( )。
A.华生
B.加涅
C.科尔伯格
D.皮亚杰
2.未成年学生具有( )法律地位，这种地位与其权利能力和行为能力相适应。
A.多重
B.公民
C.未成年人
D.学生
3.个性结构的核心成分是( )。
A.能力
B.气质
C.性格
D.兴趣
4.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从( )来进行划分的。
A.课程功能的角度
B.教育阶段的作用
C.课程制定者或管理制度的角度
D.课程核心组织的角度
5.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的( )特点作了最好的诠释。
A.稳定性
B.独特性
C.整合性
D.功能性
1.参考答案：C 参考解析：美国教育心理学家科尔伯格采用道德两难故事法，设计的故事中包含着一个在道德价值上具有矛盾冲突的故事，让被试者听完故事后对故事中人物的行为进行评价，还设计了相当完备的评价标准体系，以此来测评被试者道德发展的水平。
2.参考答案：A 参考解析：未成年学生具有作为我国公民、受教育者及未成年人“三位一体”的多重法律地位。
3.参考答案：C 参考解析：个性就是个人在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统，其核心成分是性格。
4.参考答案：C 参考解析：从课程制定者或管理制度的角度，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
5.参考答案：B 参考解析： “人心不同，各如其面”，世界上两个个性完全相同的人是不存在的。也就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性。这句话很好地诠释了人格的独特性。
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（编辑：翟慧琴）
