2017安徽教师招聘考试小学英语语音课常用教学方法梳理

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小学英语语音课常用教学方法梳理

　　卢雪松

　　语音作为语言的基础，在小学英语教学中有着重要地位。招教小学英语笔试中，对英语语音的教学也必有所涉及。如在招教考试中Let’s spell部分的教学设计，便是对英语语音教学方法的直接考查。当然，小学英语教学设计部分更多的是考查听说课，然而听说课同样会涉及到对词汇发音的教学。所以，掌握小学英语语音教学的方法是每位有志于成为小学英语老师的必备技能。

　　小学生在学习英语的过程中，容易出现以下问题，如拼读能力较差，有“加音”、“漏音”的情况。为规范学生发音，为以后学好英语打下坚实的基础，老师应注重引导学生掌握发音规律，正确拼读单词，同时培养学生的英语学习兴趣。笔者针对英语语音教学中易出现的问题，梳理了以下教学方法，以供参考。

　　1. 图片法。根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论，小学生的思维主要是具体的形象思维，缺乏抽象思维能力。他们喜欢自己体验和尝试，喜欢生动有趣，有声有色的东西。在教学中教师可以充分利用图片等工具来激发孩子们的学习兴趣。例如，对于初学英语的小学生，教师在字母发音归类时，可以将字母卡片发给学生，指定五名同学拿字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu，并选他们为司令。学生们边看图边读边找，玩的很开心，但是拿着Oo和Rr的学生为难了，这时老师就可以告诉他们，原来他们是光杆司令和光杆小兵。学生在玩的同时体会了发音规律而且记忆深刻。

　　The teacher shows 26 Letter cards. And tells the Ss Aa、Ee、Ii、Oo、Uu are the kings. Let the students find their kings. Ss are guided to read the letter aloud on their pictures...

　　2. 音乐法。对于小学三、四年级的学生来说，若突然教授大量的语音知识，会增加学生的记忆负担，也不利于对学习兴趣的培养。不如“先易后难，寓教于乐”。通过音乐的方法提高学习兴趣。如在练习元音/u:/和/u/时，可以通过以下歌曲让学生正确区分长短音。

　　I’m listining to music.

　　I’m reading a book.

　　I’m writing a letter.

　　Come here and look.

　　I’m playing football.

　　I’m talking to you.

　　I’m doing my homework.

　　Are you doing your homework?

　　3. 齐声练习和个人练习相结合。在语音学习过程中，教师应确保每个学生都能学好每个音素的正确发音。故而应在齐声练习的同时，也应采用个别朗读的方法发现并纠正错误发音。如在教学/ɒ/和/æ/这两个音素时，就可通过齐声朗读和个人练习相结合的方式朗读以下句子：

　　Bob, Bob, Bob is an orange dog.

　　I’m a cat, cat, cat in a cap, cap, cap.

　　4. 游戏法。小学生天性爱玩，游戏法的采用能够让学生在玩的同时有所学习，培养了兴趣。如在教授学生/i/和/i:/这两个音素时，老师可以采用“clap or stamp”的游戏让学生去练习这俩音素的发音。

　　T：Now, boys and girls, let’s play a game together. We have two lines of words on the blackborad. One is: sheep deep feel. One is: ship, dip and fill. When I say the words with/i:/, you clap your hands, and when /i/,you stamp your feet. Now, let’s try it.

　　5. 多媒体辅助教学。新课标的基本理念里提倡采用多种方式教学，尤其是多媒体辅助教学的使用。教学工具的丰富使教师能够综合利用图、文、声、像、影等多种方式辅助教学。教师可经常在课堂中穿插一些儿童英语节目、制作PPT课件等，帮助规范学生的语音语调。

　　例如在教学ow的发音时，教师可以采用以下方法：

　　Teacher shows a video. And leads the Ss to follow the video and read the sentences: I see a yellow flower. How about tomorrow? Slow down.

　　小学英语语音课的教学不能太过死板，应注重方法，引导学生在轻松愉快的氛围中学好知识点，掌握发音规律。故而应注重多种方法的结合，灵活使用，特别是游戏法的采用。如果你想了解更多招教考试的教学方法，也可以加入安徽华图英语训练营，进一步学习。同时也能跟其他老师一起，共同探讨、不断进步。安徽华图英语教研室祝各位考生早日圆了教师梦!

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（编辑：吴俊）