2016安徽教师招聘考试体育备考简答题5
2016-02-16 16:02 安徽教师招考网 来源:安徽教师考试网
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21.赛前心理准备的内容?
建立积极的比赛心理定向,设置具体的、符合实际且具有挑战性的目标。
培养和增强学生的自信心;
激发学生良好适应的比赛动机;
调整学生的唤醒水平,使其处于发挥最佳表现的范围;
帮助学生制定好的比赛方案;
指导学生建立比赛的思维程序和行为程序。
22.如何对学生进行体育机制的培养于指导?
目标设置;
创设情景;
积极反馈;
归因教育;
价值寻求。
23.为了促进学生正确视觉表象的形成,教师应怎样去示范?
示范要正确;
突出重点进行示范;
整体示范于分解示范相结合;
示范要有表情。
24.运动焦虑的特点有哪些?
运动焦虑随比赛时间的临近而上升,在比赛开始时达到最高峰,偶尔开始下降,比赛结束会因为比赛的成绩再度上升,并持续一定的时间;
一般来说有经验的运动员比新队员焦虑水平低,但又会受到项目特点的影响而表现出差异。
对比赛价值、重要性和意义的认识与评价影响着运动员焦虑水平的高低。
运动焦虑和比赛结果;
特质焦虑和状态焦虑。
25.体育教学中学生的错误动作产生的主要心理因素有哪些?
感知方面的原因,主要是学生肌肉用力感受性差,对示范和讲解产生曲解和遗漏增添;
思维过程的原因,是思维能力差,不能理解动作的关键环节,抓不住动作的本质,动作概念模糊;
情绪感情的原因,主要是产生了消极否定的情绪情感,影响练习效果,出现错误。
意志品质薄弱;
学习缺乏动力,积极性不高,练习不认真。
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(编辑:翟慧琴)