2013安徽合肥中小学教师招聘考试考试题(2)

2014-06-16 17:18 安徽教师招考网来源：安徽人事考试网

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　　16.学生学完英语单词后，教师要求他们立即背诵，第二天进行检查。这里运用的复习规律是( )

　　A 多感官参与 B 合理分配复习时间 C 复习方式的多样化 D 及时复习

　　17.注意拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，这样的课程称之为( )

　　A结构型课程 B拓展型课程 C 本位型课程 D专业型课程

　　18.一个教师在学生那里取得威信，取决于这个教师是否能够让他的学生( )

　　A敬畏老师 B喜欢老师 C敬畏而喜欢这个老师 D恐惧这个老师

　　19.今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是( )

　　A基本实现教育现代化 B基本速成学习型社会进入人力资源强国行列

　　C优先发展育人为本改革创新促进公平提高质量

　　D培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人

　　20.由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我。这句话表达的非理性观念是( )

　　A概括化 B绝对化 C糟糕至极 D以上都不是

　　二、多选题(2*5)

　　21.学校文化的形式可以划分为( )

　　A学校教师文化 B学校精神文化 C学校物质文化 D学校制度文化

　　22.学生不良品德的转化包括以下阶段( )

　　A改过自新的意向 B醒悟 C巩固与稳定 D转变

　　23.教师的职业角色具有多样化的特点，主要有( )

　　A传道者角色 B管理者角色 C父母和朋友角色 D研究者角色

　　24.学生学习之后做了练习交给老师，老师几天甚至一周之后才把作业本发下来，这种教学方式往往导致学生缺乏( )

　　A及时反馈 B及时矫正 C荣誉感 D成就感

　　25.课程的基本结构包括( )

　　A课程计划 B课程标准 C课程模式 D课本

　　三、判断题(1*10)

　　1.教育的基本要素包括教育者，受教者和教学影响。

　　2.角色扮演可以促进学生对他人的理解。

　　3.“一个钥匙开一把锁”，说明我们在学校德育教育过程中要遵守导向性原则。

　　4.德育过程是促使学生知，情，行，统一发展的过程。

　　5.教学评价本身也是一种教学活动。

　　6.以问题解决为中心，注意学生的独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式称之为自学指导模式。

　　7.从心理学的角度看，注意对学生的学习都是有害的。

　　8.马克思主义关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的理论基础。

　　9.教师劳动的长期性特点，可以形象地比喻为十年树木，百年树人。

　　10.新课程的教育观认为教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。

　　四、简答题(25分)

　　1.谈话是教师教育教学中经常使用的一种方式，简述谈话时需要注意什么?(9分)

　　2.简述教师应该具备哪些教育专业素质?(8分)

　　3.新时期，教师如何树立正确的学生观?(8分)

　　五、案例分析题(15分)

　　有一个经典的实验，先让小学三四五年级的儿童做一种滚木球游戏，作为奖励，他们在游戏中得到现金奖券。然后，把这些儿童分成四组，每一组有一个实验者助手扮的榜样参与。第一组儿童和一个自私的榜样一起玩，这个榜样像儿童宣传要把好的东西留给自己，不必去救济他人，同时也带头不把得到的金奖劵捐献出来。第二组儿童和一个好心肠的榜样一起玩，这个榜样向儿童宣传得到的好东西还要想到别人，并且带头把得到的兑换券捐献出来。第三组儿童和一个言行不一的榜样一起玩，这个榜样宣传说人人都该为自己考虑，实际上确把兑奖卷放入捐献箱，第四组儿童的榜样要把得到的兑换券捐献出去，实际上确只说不做，实验证明，第三、二组的同学捐献的兑换券比第一、四组捐献兑换券的儿童多。

　　1.这个实验说明了什么?(3分)

　　2.从理论与实践结合的角度谈谈你的认识。(12分)

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